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洛阳中心小学参加省级科学课题中期评估会议
发布时间:2015-07-09   点击:   来源:本站原创   作者:顾丽芳

 

2015年7月8日下午,洛阳中心小学科学课题组成员赴武进区淹城中学,参加了省级科学课题中期评估会议。
会上,学校课题组核心成员马丽娟老师代表课题组,向与会的专家领导详细介绍了课题的进展情况和取得的主要成果。紧接着,武进区电教中心庄主任代表专家组做了精彩的点评。他认为我校的研究课题具备以下三个明显的特点:1.有较强的针对性和前瞻性,关注了信息化时代数字化产品的广泛运用;2.有很强的实践性,将教材中课题研究的切入点全部梳理出来,这一点难能可贵;3.有较强的有效性,拓展了实验的范围,增强了学生的探究能力。这样实践性较强的课题,要更加关注数字化环境的营造,学生的个性化发展和探究性学习,并且要能够将课题成果课程化和资源化,建立科学教学的数字化体系。
整个课题研讨过程思路清晰,观点明确,为课题的下一步工作开展指明了方向,省装备中心领导及武进区教育局副局长张世善也全程参与了课题的研讨活动,并作出了精彩的发言。
(撰稿:马丽娟 摄影:吴旦 审核:蒋仲良)
 
 
 
 
 
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    洛阳中心小学参加省级科学课题中期评估会议
    发布时间:2015-07-09   点击:   来源:本站原创   作者:顾丽芳

     

    2015年7月8日下午,洛阳中心小学科学课题组成员赴武进区淹城中学,参加了省级科学课题中期评估会议。
    会上,学校课题组核心成员马丽娟老师代表课题组,向与会的专家领导详细介绍了课题的进展情况和取得的主要成果。紧接着,武进区电教中心庄主任代表专家组做了精彩的点评。他认为我校的研究课题具备以下三个明显的特点:1.有较强的针对性和前瞻性,关注了信息化时代数字化产品的广泛运用;2.有很强的实践性,将教材中课题研究的切入点全部梳理出来,这一点难能可贵;3.有较强的有效性,拓展了实验的范围,增强了学生的探究能力。这样实践性较强的课题,要更加关注数字化环境的营造,学生的个性化发展和探究性学习,并且要能够将课题成果课程化和资源化,建立科学教学的数字化体系。
    整个课题研讨过程思路清晰,观点明确,为课题的下一步工作开展指明了方向,省装备中心领导及武进区教育局副局长张世善也全程参与了课题的研讨活动,并作出了精彩的发言。
    (撰稿:马丽娟 摄影:吴旦 审核:蒋仲良)
     
     
     
     
     
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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学