开展作业常规检查 提升学科教学质量
发布时间：2015-03-29
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来源：本站原创
作者：顾丽芳
开展作业常规检查提升学科教学质量
——洛阳中心小学开展校作业常规检查活动
教学常规管理是学校管理的重要内容之一，较好地落实各项教学常规，是学校提高教育教学质量、扎实推进课程改革的重要保证。为了更好地落实作业常规，了解教师作业布置与批改情况以及学生字迹、作业的认真、清晰程度，洛阳中心小学教导处于3月27日组织学校校长、中层、骨干教师对全校学生的作业进行大普查。
普查前，四个学区先进行了自查，而后每个学区再由一名督查校长、一名检查组长、8名检查成员组成四个检查小组分组互查其他学区的作业布置及完成情况。中午12点，各检查组成员分学科对习字册、补充习题、练习册、作文本、英语抄写本等进行认真检查、逐项记载，发现优点，寻找不足。
下午2：45，在学校行政楼一楼会议室，教导处组织各小组检查组长向学校领导班子、教导处全体成员、各学区组长和教学管理人员进行了全面细致的大反馈。通过交流发现，大多数教师作业布置合理，批改及时、规范，学生书写认真、清晰、规范，从中体现了洛阳中心小学教师素质高、业务精，也集中体现出学校拥有一个积极学习、努力向上的学生群体。同时，检查组长也中肯地为个别年轻教师提出发现的一些问题：即作业批改要求不清晰、作文批改方式不统一、错题纠正不规范等，希望老师们能引起重视，在今后的工作中努力改之。
反馈会后，学校领导与教导处成员对作业检查中发现的问题进行了商讨、进一步明确作业批改规范，并定于下周由教导处为老师作出统一要求，希望各学区利用一周的时间对作业常规中出现的问题进行及时整改。
本次作业常规工作的检查，只是学校常规工作的一个方面。学校将引导教师们加强学科意识，发挥团队力量，根据不同的学生分层设计作业，减轻学生作业负担。让精选作业成为常规，让精心批改成为方向，让高效作业成为素养，促进教师的专业化成长，全面推进素质教育的进程，努力提高洛阳中心小学内涵。
（洛小通讯组 撰稿：王振方 摄影：顾丽芳 蒋志芬 审稿：顾丽芳）
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