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规范学科管理 提高教学质量
发布时间:2014-08-29   点击:   来源:本站原创   作者:顾丽芳

 

为了规范教学工作中各个环节的教学行为,引导并帮助每位教师在提高专业素养,促进专业发展的同时,有效高效实施课程。 829日上午830 ,洛阳中心小学语文、数学、英语、艺术、体育、科学学科组织学校全体教师学习学科规范。
各学科组负责人从备课工作规范、课堂教学工作规范、作业布置与批改工作的规范、学生辅导工作规范、调研与测试工作规范、教学研究活动规范六方面详细规定了各学科的目标达成、课程实施和作业完成情况。各学科组成员认真研读教材编排特点、教学重难点的解决策略和过程的实施方法,受益匪浅。
本次学科规范培训会,加强了学校教学管理,提高了教学质量,使学校各科教学更加科学化、规范化,对组内的教师有切实的引领与指导作用。
                                         (洛小通讯组 撰稿:顾丽芳 摄影:顾丽芳)
 

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    规范学科管理 提高教学质量
    发布时间:2014-08-29   点击:   来源:本站原创   作者:顾丽芳

     

    为了规范教学工作中各个环节的教学行为,引导并帮助每位教师在提高专业素养,促进专业发展的同时,有效高效实施课程。 829日上午830 ,洛阳中心小学语文、数学、英语、艺术、体育、科学学科组织学校全体教师学习学科规范。
    各学科组负责人从备课工作规范、课堂教学工作规范、作业布置与批改工作的规范、学生辅导工作规范、调研与测试工作规范、教学研究活动规范六方面详细规定了各学科的目标达成、课程实施和作业完成情况。各学科组成员认真研读教材编排特点、教学重难点的解决策略和过程的实施方法,受益匪浅。
    本次学科规范培训会,加强了学校教学管理,提高了教学质量,使学校各科教学更加科学化、规范化,对组内的教师有切实的引领与指导作用。
                                             (洛小通讯组 撰稿:顾丽芳 摄影:顾丽芳)
     

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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学