扎根语文课堂 推进课题研究 创造团队合力
发布时间：2013-10-16
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来源：本站原创
作者：顾丽芳
为进一步推进学校十二五现代教育技术区级课题《苏教版小学语文课堂练习资源库的开发与运用》的研究，促进现代教育技术在学校语文教学工作中的应用和开发。10月16日上午，洛阳中心小学举行现代教育技术课题研讨活动。活动由课题组副组长朱伟主任主持，周婉平校长、课题组组长端敏明副校长和29名课题组核心成员参加此次研讨活动。
学校结合课题研究，由王文娟和吴婷两位老师分别执教了低、中年级语文教学活动《ie üe er》和《普罗米修斯盗火》。两位老师能把握语文课堂中练习资源库的开发与运用这一核心要素，大胆尝试现代教育技术，让学生在现代化的教学环境中获得新知、提升语文素养。
课题组副组长朱伟主任对此次活动进行了现场点评。他认为：王老师的课堂建构符合低年级学生的年龄特点，多媒体的教学呈现为丰富课堂、激发学生学习兴趣、巩固教学成果提供了条件，营造出一种宽松、有趣、积极互动的学习氛围；吴老师的教学抓住几大教学重点的突破来建构课堂，理念较新，将词语教学和概括文章主要内容穿插其中，教学中大胆植入课堂练习，更好地解决了教学的重难点。其他课题组核心成员就本次课题研究活动进行了积极探讨。
课题组组长端敏明副校长对本次研讨活动进行了总结发言并对今后的课题研讨工作提出若干要求。他从课题实施、课题研讨活动开展和语文课堂练习资源创建三方面让课题组成员明确了课题研究的主攻方向。课题实施要求目标明确、内容梳理、研究过程规范；研讨活动形式上力求突破、内容上讲求充实；语文课堂练习资源库要围绕“生成、运用、积累和传承”这四个关键词展开建设工作，充分考虑练习设计的可操作性，体现其教学价值，在研究中发挥集体的力量和智慧，创造团队成长的新合力。
在我校，运用信息技术，优化语文教学过程，提高教学质量的意识已扎根于广大教师的心中，在常规教学活动中广泛使用信息技术，已经成为课堂教学一道亮丽的风景线。此项课题研究的开展与实施，促进了教师的教学技能的提高，促进了学生语文素养的提高，使课堂教学充满生机和活力。将学校的课题研究和常规教学有机契合起来，是学校科研工作的根本，也必将为学校的长远发展迈出扎实一步！
（洛小通讯组 撰稿：顾丽芳 摄影：顾丽芳）
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