高学部五数组举行课堂教学研讨活动

2018年6月4日上午五年级数学组开展了主题为“让数学思维过程看得见”的教研活动，此次活动由邹孝莉老师执教《解决问题的策略——转化》一课。课后，数学组的老师们一起进行了研讨。

课堂一开始，教师出示了两幅图，通过观察、自主探索，学生能利用已有的知识经验进行思考，得出用数方格的方法比较面积，并不方便时，就凸显了解决问题过程中的矛盾，从而引导学生换个角度进行思考，把图形转化成长方形，运用转化的策略解决问题；接着师生共同回顾，在以前学过的数学知识中，原来已运用过转化策略，比如推导三角形的面积公式时是转化成长方形策略来学习的，异分母的加减法是转化成同分母的分数加减法的策略来学习的……帮助学生更清晰的体会，以前解决一个新的问题，通常都是想办法把它转化成熟悉的、曾经解决过的问题，这样既从策略的高度引导学生认识相关知识的联系，又充分利用了学生已有的知识经验，深化了对转化策略的应用体验；最后通过有层次的一组练习帮助学生巩固所学知识。

大家一致认为在邹老师的带领下，学生精神饱满，注意力集中，大胆表现，学习效果良好。

          （高级部通讯组   撰稿：谢荣贵    摄影：秦丽华  审核：沈芳英）