培养习惯 常抓不懈
发布时间：2011-11-29
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来源：本站原创
作者：金兰娟
培养习惯 常抓不懈
——“如何养成低年级学生良好的行为习惯和学习习惯”系列活动报道
紧紧围绕“如何培养学生良好的行为习惯和学习习惯”的主题，11月29日下午，洛阳中心小学再次开展了语文教研活动。大家聆听了邵丹华老师和杜瑞华老师的两节课，随后针对本次主题进行了热烈的研讨与深刻的反思。
邵丹华老师和杜瑞华老师的两节课常规管理都井然有序，听、说、读、写的学习习惯都已见成效，且又各具特色。邵丹华老师执教的《青松》一诗，课堂上充满了开心、温暖的氛围，整堂课的环节设计十分巧妙地化解了课文的重、难点，教师教得轻松，学生学得开心，老师们听得舒畅。整堂课邵丹华老师课堂教学十分扎实、有效，尤其是让学生模仿创编儿童诗《青松》，为孩子搭建一个语言实践的舞台，给孩子创设了一个发挥潜在智能的机会。杜瑞华老师的课《家》则如同一首优美的诗，她神情温柔，点评情真意切，感恩、环保等思想教育也犹如春雨渗入学生心田，润物细无声。语言训练的设计层层铺开，由浅如深、由简入繁、由句到段，孩子们在不知不觉中得到了扎实而有效的训练，整堂课都洋溢着童真童趣。
本学期通过一系列的教研活动，老师们进一步认识了低年级学生良好的行为习惯和学习习惯培养的重要性：养成良好的习惯，为形成良好的班风、学风，为整个小学阶段的学习、甚至于为学生们今后的学习生涯都奠定了扎实的基础。
为了每个学生的发展，为了每个学生的终身发展，我校将坚持不懈，持之以恒，继续在实践中不断探索研究行之有效的培养学生良好学习行为习惯的方法。
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