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瞧,五3班的“小小”书架
发布时间:2010-09-29   点击:   来源:本站原创   作者:瞿志坚

 

瞧,五3班的“小小”书架
小小书架,干净整洁;书目不多,好书就品。“瞧!咱们教室也有“图书馆”了。”同学们都小心地翻阅,仔细地阅读着。
为了鼓励学生多读书,读好书,洛阳中心小学五3班班主任顾祥娟老师煞费苦心,她在班级设立了图书阅览角,将固定的阅览室变为流动的书箱。在学校每学期放学时,新华书店都向孩子推荐合适的课外读物,学生往往读得爱不释手,何不把每人一本好书拿出来与大家分享呢!同学们可以随时翻阅自己喜欢的书籍,真正做到资源共享。于是顾老师让学生自愿把自己珍藏的好书捐到班级图书馆。顾老师的工作理念就是:要干就要干好!
同学们都非常赞同顾老师的提议,说干就干,第二天,大家就把书带到了教室。小小图书管理员、借阅规则、给书编码等一系列措施也一一出台,而且这一切都是学生自己动手完成。五3班的秦同学说:“学校的图书室离教室较远,平时我们也没什么时间去看书,有时在好书推荐栏中看到想想看的书,可去借时却被别人捷足先登了,但也没办法只能回教室,真可惜!但现在好了,在自己的班级里就有小书箱,想看书随时可看,方便多了!”。
在课余时间,通过浓浓的书香熏陶孩子,又能让孩子们得到充分的休息,确实事半功倍。一直以来,我们都在想如何让孩子们真正的尝到书的滋味,投入到书的怀抱中。于是我们老师想到流动书箱,将这小小阅览室安放在孩子们的身边,也许书才是孩子们最大的财富吧。“让孩子们在书籍中感觉幸福感”,这正是洛阳中心小学老师们的教学理念。

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    瞧,五3班的“小小”书架
    发布时间:2010-09-29   点击:   来源:本站原创   作者:瞿志坚

     

    瞧,五3班的“小小”书架
    小小书架,干净整洁;书目不多,好书就品。“瞧!咱们教室也有“图书馆”了。”同学们都小心地翻阅,仔细地阅读着。
    为了鼓励学生多读书,读好书,洛阳中心小学五3班班主任顾祥娟老师煞费苦心,她在班级设立了图书阅览角,将固定的阅览室变为流动的书箱。在学校每学期放学时,新华书店都向孩子推荐合适的课外读物,学生往往读得爱不释手,何不把每人一本好书拿出来与大家分享呢!同学们可以随时翻阅自己喜欢的书籍,真正做到资源共享。于是顾老师让学生自愿把自己珍藏的好书捐到班级图书馆。顾老师的工作理念就是:要干就要干好!
    同学们都非常赞同顾老师的提议,说干就干,第二天,大家就把书带到了教室。小小图书管理员、借阅规则、给书编码等一系列措施也一一出台,而且这一切都是学生自己动手完成。五3班的秦同学说:“学校的图书室离教室较远,平时我们也没什么时间去看书,有时在好书推荐栏中看到想想看的书,可去借时却被别人捷足先登了,但也没办法只能回教室,真可惜!但现在好了,在自己的班级里就有小书箱,想看书随时可看,方便多了!”。
    在课余时间,通过浓浓的书香熏陶孩子,又能让孩子们得到充分的休息,确实事半功倍。一直以来,我们都在想如何让孩子们真正的尝到书的滋味,投入到书的怀抱中。于是我们老师想到流动书箱,将这小小阅览室安放在孩子们的身边,也许书才是孩子们最大的财富吧。“让孩子们在书籍中感觉幸福感”,这正是洛阳中心小学老师们的教学理念。

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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学