加强班风学风建设，构建和谐学习班风

针对三年级学生课堂听课状态不佳、学生常有非常态行为举止，学生不完成作业，学生处于学习游离状态等班风、学风方面的问题。5月23日下午，三年级全体任课老师在行政楼一楼会议室开展了班风、学风建设沙龙活动。活动有课程中心的王振方主任主持。
    活动分为两个议程，第一个议程每两个班的任课老师为一小组，就“两个班存在的共同问题”、“整改措施”、“课堂教学质量如何提升”三个问题进行了热烈地讨论，大家各抒己见，畅所欲言，达成了共识。第二个议程由各小组代表汇报讨论结果，各小组代表客观、诚恳地分析原因，并提出了小组的建议和意见。

中级部朱轶倩校长总结到班级的班风、学风差有几个原因，如家庭问题，电子产品盛行，学生心理问题等，就存在的这些客观问题，我们老师可以在班级里做好培养引领人物的工作，做好培养学生好习惯的工作，着重从细处入手，跟踪、推进对学生的后续引导工作。

朱伟校长首先肯定了这次三年级的沙龙活动，接着就班风建设和课堂教学分别提了四点建议。朱校长建议在班风建设中要做到：一、寻找突破口，即改变一种习惯时抓住一个点，训练学生的精、气、神；二、每位任课老师制定一个可达的目标，共同帮助学生养成好的习惯；三、树立榜样作用，在班里多讲榜样；四、多关心特殊的孩子。在课堂教学中，朱校长要求每位老师要做到：一、明确教学目标，二、课前准备工作要充分，三、教学形式要多样，四、一课一得，即学生在每堂课上应该有所收获。

通过这次沙龙活动，每位老师都深感建立良好的班风、学风的重要性，是培养学生，提高教学质量的基础。对于这次活动所总结出的建议，会扎扎实实落实到日常的教育教学工作中。

（洛小通讯组 撰稿：邵丹华 摄影：王振方  审核：陈幼峰）