教育教学常规是教育教学工作的基本规范，是改进课堂教学和提高教学质量的根本保证。2018年4月10日，在校长室、课程中心的精心组织下，学校领导及各学科骨干教师深入低学部对二年级的教育教学常规工作进行了全面的调研。

调研人员对低学部语文、数学、体育三个学科进行随堂听课，共听课18节，帮助低学部老师们诊断课堂教学中的不足，并且为他们的教学提出了宝贵的改进建议。借此机会，低学部老师们更是积极向调研员们请教，通过教研员们的答疑解惑，老师们表示获益匪浅，增强了信心，更加明确教育教学方向。调研人员还对各个班级的两课两操、环境卫生全面巡查，对部分教师的作业批改、备课、听课等进行随机抽查，在高标准高质量的指导下提出了更细致的目标要求。另外调研组还对二（8）班进行了跟踪调研，从早读开始，二位领导就走进课堂，全程观察二（8）班的师生一日常规执行情况，检查班级文化建设，了解班级的学风和教风。    

虽说这仅是一次学校的调研，全体低学部教师能团结一致，齐心协力研究课堂教学，努力做好各自本职工作，并且把这次调研也当作自我成长，虚心求教的机会，相信在这种意识的支撑下，低学部的常规工作质量会蒸蒸日上。

(低学部通讯组   撰稿：李彩芳   摄影：王振方   审核：戴鸿)