注重思维：让思维看得见

                评议蒋建军执教《假分数化成整数或带分数》

4月11日，柳絮纷飞，樱花浪漫，高学部五数组举行教学研讨活动，由蒋建军老师执教《假分数化成整数或带分数》，五数组全体成员参加听课活动。

在教学过程中，蒋老师设计复习真分数、假分数的知识，这一环节既复习了已经学过的知识，同时也较好的用问题导学式引入了新知，例如：观察这些假分数，哪些假分数比较特殊？为什么特殊？这样的问题导学，一下子就引入了如何将假分数化成整数，也让学生一下子就有了进一步学习的欲望。为了探索如何将假分数化成带分数，蒋老师让学生以小组合作的学习方式进行探究，这一点充分体现了学生是学习的主体这一理念，同时老师给了学生多角度的思考方位，找出了画图、分一分、除法这些不同的求解方法，让学生自己选择喜欢的方式进行解答。蒋老师指出，三种方法各有长短，在教学过程中每一种方法都要让学生了解，能让学生理解的方法就是对学生最好的。

课后，五数组对本课进行研讨。大家一致认为蒋老师教学目标清晰，教学环节设计紧凑巧妙，环环相扣，老师教得扎实，学生学得主动。教学过程注重学生的思维发展过程，让他们知其然，还知其所以然。

                    （洛小通讯组　撰稿：庄洁   摄影：庄洁  审稿：沈芳英）