专家引领，阅读教学翻开新篇章

4月2日下午，课题主持人朱轶倩副校长、钱红老师和骨干成员蒋怡静老师，参加了常州市小学英语课外阅读课题研讨活动，本次活动在星韵学校举行，主题为“小学英语中年级绘本教学与阅读素养的培养”，主课题负责人南京师范大学刘学惠教授、常州市英语教研员黄小燕老师、小学英语课外阅读课题组全体成员。

本次活动分为三个板块，先由叶文蕾老师执教一节自选绘本课，叶老师的绘本课主题脉络清晰，教学设计流畅，各环节联系紧密，既有教师的引导和铺垫又有学生的生成和创新。绘本故事是A house for hedgehog,叶老师以歌曲和猜尾巴游戏引出主人物hedgehog，以hedgehog寻找a warm house的故事为主线，带领学生与hedgehog一同踏上寻找新家的旅程。整节课设计精巧，师生配合默契，学生的英语思维在互动交流中得以生成，情感教育在细微处得以体现。

紧接着，刘学惠教授和黄小燕教研员进行了总结性点评以及对英语课外阅读教学进行了详细的指导和引领。刘教授认为这节绘本课容量大，以读图的方式进行阅读教学是一种有效的策略。通过读图和教师的引导，学生要能达到理解的目的，在恰当的地方教师应适度放手，让学生自己带着情感和兴趣阅读，读到心里去，这样才能读得更多，走得更远。黄老师也对叶老师的这节课给与了肯定和表扬，接着从三方面进行了深入的点评：对精读课和泛读课的区别给与了阐述和解释。绘本教学应赋予学生什么价值值得思考。绘本教学的课时界定在哪里。希望通过这三点加深老师对绘本教学的思考，让课外阅读成为学生真正的自主阅读。

本次研讨活动对我们课题组的英语阅读教学意义重大。通过学习，我们能够直接抓住课外阅读的本质，以及课外阅读课堂的方向和实施途径，为迷茫中的我们拨云见日，指点迷津。在今后的课题研究中，我们会坚持刘教授和黄老师的科学指导，让更多的孩子爱上阅读，从而真正地提升孩子的英语阅读素养。

                                 （照片提供：朱轶倩    撰稿：钱红）