高学部语文组认真开展教学研讨活动

突如其来的倒春寒，让迎面而来的春风多了几分寒意。然而研讨的热情却能给人暖意。3月16日，洛阳中心小学六年级语文学科组老师齐聚六12班教室，围绕“聚焦文本表达 提升阅读能力”这一主题，开展教学研讨活动。本次教研活动由谈亚珠老师执教《螳螂捕蝉》一课。

简洁的导入、扎实的检查、整体的感知、细致的精读，无不彰显“简单教语文”的特色。不管是例举既是虫字旁又是形声字的词语，还是说八字成语，都体现了谈老师对学生积累的重视。小标题写段意体现了谈老师对学生概括能力的训练

阅读教学以读为本，通过朗读内化“理解”。谈老师在本课的教学过程中，引导学生通过多种方式朗读，在读中感悟吴王的固执和霸道。如：学习课文第一自然段时，老师相机引导学生理解大臣们的顾虑，抓住“乘虚而入”“不堪设想”，借助春秋诸侯争霸图了解当时的形势，并通过引导学生模拟读吴王的话体会吴王的执迷不悟。

认真开展学科组教学研讨，是洛阳小学扎实推进校本研修的缩影。提升教学质量，是六年级学科组今年的工作重心。不需要花里胡哨的教学设计，只需要扎实推进的教学环节，聚焦文本表达、聚焦学科关键能力，才能切实提升学生们的阅读能力，提高学科质量。

（洛小通讯组 撰稿：姜唯婷  摄影：姜唯婷  审核：沈芳英）