向着快乐那方（洛小六6供稿）
题记：快乐是什么？制作元宵灯，猜灯谜、闹元宵。快乐是什么？堆雪人、打雪仗、赏雪景。快乐是什么？读书，品书，与书为伴。快乐是什么？用心感悟母爱，用自己的爱温暖妈妈……点亮快乐之灯，向着快乐那方，漫步在成长之路上。
乐元宵
洛阳中心小学六6班 黄欣怡
“元宵节，赏花灯，猜灯谜，品元宵，欢乐多又多”。今年元宵节，我们班开展了做花灯、猜灯谜的活动。
为了让我的花灯别具一格，双休日我在家精心制作花灯。瞧！桌子上备足了做花灯的材料。我先拿起剪刀，把饮料瓶一剪两半，再用红色的卡纸把瓶子围起来，固定住。虽然出现了几只“拦路虎”，但并没有阻挡我的热情，这样一个花灯的雏形就做好了。我又在纸上画了一些小装饰，把它们剪了下来，并贴在花灯上。热烈的外表加上可爱的点缀，显得更精致了。最后用绳子把花灯吊起来，然后再贴上灯谜，就大功告成啦！
元宵节当天早上，我把灯笼带到学校，亮闪了大家的眼。
下午少队课课堂设在楼下的长廊上。呵呵！长廊上挂着同学们自己的“战果”。微风拂过，花灯下的流苏在风中轻轻摆动着身子，美妙绝伦的外形让人惊艳，花灯的种类也是数不胜数。有的是星星灯，亮闪闪的星星在黑色的衬托下更加耀眼;有的是同学自己画的画，纸被做成了灯笼的样式;还有的是用红包做的，奇形怪状，却很有创意。大家都沉迷在灯笼的美丽中，无法自拔。
接下来就是猜灯谜了，大家兴奋不已。还没等老师下命令，就一窝蜂过去猜啦！我随手挑了一个，没想到很难。我眼睛咕噜噜地转，皱着眉头，冥思苦想。后来实在猜不到，就想去请教别人。没想到他们都没空，有的着急地思考，不停地跺脚;有的像是猜中了，高兴得直蹦，冲过去领奖;还有的胸有成竹，在猜下一个灯谜。长廊上人流如潮，挤得水泄不通，却丝毫没有影响到大家的兴致，同学喜乐的笑声，回荡在洛小上空。
活动结束后后，我很好奇，元宵节还有什么样的习俗？回家就去请教了度娘。度娘说元宵节又称上元节，距今已有2000多年的历史啦！在这天，家家户户张灯结彩，一起吃元宵，看舞龙灯、踩高跷……
闹元宵，猜灯谜的活动，不仅让我们在紧张的学习之余乐了一把，还让我了解到了中国传统节日文化。
闹元宵，乐元宵！难忘元宵！
玩雪乐
洛阳中心小学六6班 许浅浅
从浩瀚无垠的天际，飘来了一群群白色的小精灵，这是巧手的冬姑娘精心剪成，送给大地的贺年卡——洁白无暇的雪花，它们迎着我们款款而来，翩翩起舞。
早上起来走到外面一看，房屋、树木、大地都披上了银装，我仿佛置身于美丽的水晶宫。雪还在下着，这漫天飞舞的雪花，似羽毛，似玉屑，轻轻洒落，在天空翩翩起舞，像烟一样轻盈，像柳絮一样柔软。它们那么纯洁，纯洁的晶莹剔透；它们那么轻盈，轻盈得悄然无声。每一片雪花都像一曲委婉悠扬清新的乐，似一首轻快和谐优美的诗……
我正欣赏这难得一见的美景，突然“啪”的一声，然后一阵刺骨的冰凉钻进我的脖子里。我浑身一阵哆嗦，转头一看，后面不知什么时候罗晓宇偷偷来了，正在那儿冲我坏笑。一定是她搞的鬼，我也飞快捏了个雪球对她砸了过去，正好在她头上开了花。我正得意洋洋，不料旁边又飞来一个雪球差点砸中我，原来又来了几个小朋友。这样我们相互投掷着，在这冰天雪地竟然一点不觉得寒冷。
打累了，罗晓宇又建议一起去堆雪人。我们先在白茫茫的雪地里搓了一个雪团，然后将雪团在雪地上滚着，滚过之处，露出了原本地面的颜色，像一道长长的疤痕。雪球眼看着越滚越大，我们推得也越来越吃力，最后变成了一个超大雪球，我们再也推不动了。接着我们又滚了一个小雪球放在大雪球上面。这样，雪人的大致样子就出来了。找来找去找不到扣子和枣子，我们只好捡了两个石子按在上面做了眼睛，用胡萝卜插上做了鼻子，用一个坏了的红色塑料桶戴在它头上。正好看见路边有压断的树枝，找了两根小的做它的手。最后用铲子挖了一个嘴巴，一个雪人就很可爱啦！
我们的小手和脸颊都冻得通红通红，但看着自己的成果好开心，看着漫天飞舞的雪精灵——冬的使者竖起了大拇指！
（指导老师：顾祥娟）
那一刻的爱
洛阳中心小学六6班 俞淼烨
无论何时，无论何地，我所得到的爱，永远也代替不了在我心中“母爱”的位置。
这个学期，我们来了一个教学有方的语文老师，但她说话却十分的幽默。这不，她又给我们出了一个很逗的作业-----对妈妈或爸爸大声说“我爱您”。这可真是个好机会！自我出生这些年来，妈妈为我付出的实在是太多了，我真想好好表达我对她的爱，这下子，我再也不用“憋得慌”了。
一回到家，我迅速上楼，打算回房好好练习。可当我经过妈妈房间的时候，我愣住了----因为在门口摆着那双令人熟悉的鞋子----妈妈的鞋子。为了不让自己太紧张，直接对妈妈说“我爱您”。我缓缓地推开房门，生怕不小心惊到妈妈，可当我推开门的那一刻，我的心慌了，变得不知所措，因为妈妈病了！
生病的妈妈在床上睡着了，可她的表情却显得十分痛苦。我手慌脚乱地来到客厅找感冒药。终于找到了！我的心没之前那么紧张了，但还不能松。我倒了两粒药片，冲上一杯温开水，将它们端到妈妈面前。我坐到床边轻轻地叫醒妈妈，用一只手轻轻地托着妈妈的头颈，另一只手则拿来药片，将它们喂入妈妈的口中，再拿来温开水，好让妈妈将药片咽下去。当这事办妥之后，我再慢慢地将妈妈的头平放到枕头上。然后，我跑到卫生间，将脸盆洗净，再放入一些凉水，挑了一条干净的毛巾搭在脸盆边缘，把它们端入房间。此时妈妈的表情已经缓和了许多，我把毛巾浸入水中，绞干，细细地擦着妈妈脸上豆大的汗珠。在那之后，我再次将毛巾洗净，把它们折叠起来，小心翼翼地放在妈妈的额头上。此时，妈妈脸上的痛苦早已烟消云散，但我的体力却透支了。我似乎觉得这一切是那么的熟悉，开始慢慢地细想，原来，在我小时候生病时，妈妈也是这么照顾我的，我终于体会到了“爱”的伟大。我伏在床边，看着妈妈的脸蛋，轻轻地说了一声：“妈妈，我爱您。”已经闭上了那双沉重的眼皮的妈妈，嘴角立即在微微地上扬，她笑了。这时，一缕阳光从窗外照了进来，它仿佛偷偷地看到了一切。
时间会慢慢地流逝，但我们的爱却永远停留在了那一刻——“妈妈，我爱您。”
在风雨中成长
-----读《小草和大树》有感
洛阳中心小学六6班 王丽娜
在周末的复习生活中，我又读了一篇《小草和大树》。每次读这篇课文时，我的心灵都被书中主人公的事迹给深深地震撼了。因为她，就是在“狂风暴雨”中茁壮成长的夏洛蒂·勃朗特。
《小草和大树》这篇课文主要讲了夏洛蒂·勃朗特与自己的两个妹妹在文学之路上遇到了挫折与困难，不仅在当时的桂冠诗人罗伯特·骚塞的回信中受到了严重的打击，在自己与妹妹们的努力下，换来的依旧是徒劳无功。但他们并没有成为弱者在那低头叹息，而是将失败化成驶向成功的动力，以罕见的精神毅力向小说领域请进着。他们的努力没有白费，最终获得了极大的成功！并且他们用事实向罗伯特·邵塞曾在信中告诉夏洛蒂·勃朗特，小草就是小草，永远不可能成为大树，夏洛蒂三姐妹就像世界中那株渺小的青草，无论多大的努力，结果都是徒劳的。但他想错了，夏洛特三姐妹偏是从“小草”变成了“大树”。因为他们有着顽强的抗争精神和不懈努力的坚强意志，即使“雨”再大，“风”再猛，他们最终还是挺了过来。这种精神是可贵的。
但我却没有这种敢于抗争的精神。我曾因遇到一点小事，就从而放弃，随着年龄的增长，我也企图抗争，但结果终究是完败。我认为之所以会这样是因为我没有夏洛蒂三姐妹拿走精神，可事实并非如此，只是我不敢同困难与命运做抗争。
我们的顾老师曾教过一个学生，三门学科都不及格。但他没有自暴自弃，而是下课后不停地向其他同学请教，也常常“求”数学、英语老师辅导他，功夫不负有心人，他最后在毕业考试以三门学科都及格的成绩考上了初中。当我听到他的事迹时，我那愚蠢的想法顿时荡然无存，也不禁羞红了脸，真希望我那个想法从未有过。
前进的道路上，“风风雨雨”是必不可少的。只要坚持走向最初的目标，不论再大的“风雨”也 难不倒你，我努力，我奋发，学习夏洛蒂三姐妹顽强抗争的精神和不懈努力的意志，我必将在“风雨”磨砺下成长为“大树”！
点评：四个小作者，用自己的心去感悟快乐，站的角度不同，感悟的快乐也不同。但都是快乐！稚嫩的笔触，细细描绘出多彩的生活。愿孩子们快乐终生！
（指导老师：顾祥娟）
