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让师生在校本课程中“快乐•笃行”
发布时间:2018-03-09   点击:   来源:原创   作者:蒋怡静

        让师生在校本课程中“快乐·笃行”

          ——洛小高学部校本课程再次启动

校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分。校本课程的实施,不仅能促进学校特色,形成学生个性发展,更能促进教师专业发展,最终促使学校、教师、学生共同成长。

本学期,我校校本课程建设依据国家基础方针、国家课程实施计划、培养学生创新思维和实践能力、团结协作能力、社会活动能力为目标,充分利用学校及的资源,认真做好了校本课程开发的研究与实验。开学初,五年级组老师一同参与研讨,最终决定开设开心农场、硬笔书法、传统游戏、手工制作、诵读经典、探索汉字的奥秘、数学思维、基础数学、世界经典艺术鉴赏、英语故事表演这10门课程。这些课程形成覆盖学生活动的各大领域,深得学生的喜爱。六年级老师主要是围绕语、数、英三门课程进行本土化的构建,对教材进行梳理、二次开发,做好教材的“加减法”。 在各位班主任的组织下,学生根据自己的兴趣爱好,兴致勃勃地选择适合自己的课程,课程中心进行统筹、安排、协调,今天下午终于正式开班啦!

你看,孩子们来到自己心仪的教室上课。来自书法班、手工和制作班的孩子全神贯注投入地创作。“开心农场”班里,老师饶有兴趣地介绍各类花木和蔬菜,讲解蔬菜的栽培、管理。过后,大家来到了农场一起除草、清理,忙得不亦乐乎。教室里,数学思维乐园、传统游戏,班班有特色,人人有特长。

在校本课程实施的整整一个学期过程中,同学与老师一起醉心于课程之中,满足着自己的发展需求相信在本学期,老师会更加享受课程本身带来的幸福与愉悦,享受自己喜欢的特长教育。大家用真心去教育学生、欣赏学生,与孩子们一同用生命尽情享受大家的辉煌乐章。

      (洛小高学部 撰稿:蒋怡静 摄影:蒋怡静    审核:沈芳英)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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    让师生在校本课程中“快乐•笃行”
    发布时间:2018-03-09   点击:   来源:原创   作者:蒋怡静

            让师生在校本课程中“快乐·笃行”

              ——洛小高学部校本课程再次启动

    校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分。校本课程的实施,不仅能促进学校特色,形成学生个性发展,更能促进教师专业发展,最终促使学校、教师、学生共同成长。

    本学期,我校校本课程建设依据国家基础方针、国家课程实施计划、培养学生创新思维和实践能力、团结协作能力、社会活动能力为目标,充分利用学校及的资源,认真做好了校本课程开发的研究与实验。开学初,五年级组老师一同参与研讨,最终决定开设开心农场、硬笔书法、传统游戏、手工制作、诵读经典、探索汉字的奥秘、数学思维、基础数学、世界经典艺术鉴赏、英语故事表演这10门课程。这些课程形成覆盖学生活动的各大领域,深得学生的喜爱。六年级老师主要是围绕语、数、英三门课程进行本土化的构建,对教材进行梳理、二次开发,做好教材的“加减法”。 在各位班主任的组织下,学生根据自己的兴趣爱好,兴致勃勃地选择适合自己的课程,课程中心进行统筹、安排、协调,今天下午终于正式开班啦!

    你看,孩子们来到自己心仪的教室上课。来自书法班、手工和制作班的孩子全神贯注投入地创作。“开心农场”班里,老师饶有兴趣地介绍各类花木和蔬菜,讲解蔬菜的栽培、管理。过后,大家来到了农场一起除草、清理,忙得不亦乐乎。教室里,数学思维乐园、传统游戏,班班有特色,人人有特长。

    在校本课程实施的整整一个学期过程中,同学与老师一起醉心于课程之中,满足着自己的发展需求相信在本学期,老师会更加享受课程本身带来的幸福与愉悦,享受自己喜欢的特长教育。大家用真心去教育学生、欣赏学生,与孩子们一同用生命尽情享受大家的辉煌乐章。

          (洛小高学部 撰稿:蒋怡静 摄影:蒋怡静    审核:沈芳英)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学