感谢有他……

武进区洛阳中心小学  李玲霞

你看，下了课，在那里你推我挤，玩得最疯的就是他，一拳上去，把人推得一个趔趄，却大声嚷嚷：“我没推她！”我要是没有亲眼看见，听着他在那里有理有据地辩驳着，还真相信了这位眨巴着大眼睛，一脸无辜的小男孩。

你再看，高兴时把“我，我”喊得震天响，高举的手可以一直伸到我的鼻尖下；不高兴时耷拉着脑袋天马行空地想着自己的小心事。

你听听，作业玩不成的理由就数他最多：“我的本子没有拿到；我的笔找不到了；我把XXX同学的本子带回家了，自己的本子忘在学校了……”

我一直不明白怎么会有这么个“麻烦”来到我班级？我也不知道什么时候他才不会有“麻烦”。

可是在解决他不断制造出来的麻烦时，我细细盘点，发现自己竟然有一笔意外的收获！

他让我懂得了尊重。给学生尊重比给他什么都重要。当我微笑着和他聊天时，当我与他握手夸奖他时，他竟然变得那样友善，还会害羞，慢慢地会把真心话掏给我听。

他还让我明白了宽容。惩罚是教育，宽容也是教育，却比惩罚更有影响力。不能简单地将坏学生的标签贴在他身上，试着发现他身上的优点，比如：他积极动脑了，他值日工作认真负责了，他完成的作业可清楚了……当我在肯定他的时候，发现那颗心正在悄悄向我靠拢。人心不是靠武力征服的，而是靠宽容大度赢得。

他还让我知道了耐心。没有熟透的果子是青涩的，未经锻造的心灵是稚嫩的，学生的成长需要我耐心等待。他需要我以强烈的期盼之情到下一个路口等待。他的小拳头挥舞的次数少了，他开小差的时间短了，他找的理由也没那么多了。我在耐心地倾听花开的声音。

感谢他给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；感谢他给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；感谢他给了我更神圣的使命感，让我明白我的事业只有起点，没有终点……

因为学生，教育才如此伟大；因为学生，教育充满欢笑。在我的教学生涯中，感谢有他……