这学期，我初次接手一个班级，担任班主任。在管理班级时，我对于应该扮演什么样的角色很疑惑，所以我找来了《班主任大全》一书，希望在这之中找到答案。书中指出：班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。
　　通过书中的观点学习，我决定首先从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。
　　其次就是培养一支班干部队伍。认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
　　确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识，十分有帮助。