出版社

上海教育出版社

出版日期

2009

作者阐述的主要问题、阐明的主要观点　　

青少年的 成功教育为中心，从家长、老师和学校三个方面阐述了成功教育的要旨和方式。全书提供给读者十二个成功教育的典范，从著名的美国 盲女作家 海伦· 凯勒到中国的女神童周婷婷，无一不是成功教育下的奇迹。

读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）　　

　　 陶行知先生曾这样说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”相信大家对于这句话并不陌生。在拜读了朱永新《教育的奇迹》一书后，我对这一说法有了进一步的理解。这些曾经被老师贴上“笨小孩““问题儿童”标签的孩子，他们通过自己那不懈的努力，最终发生了蜕变。

人们不禁感叹，为什么这些曾经不被看好的孩子会取得超出常人的成功？原因在于“笨小孩”的身上也有优点。我班就有这样的一个孩子，她性格内向，就只有一两个朋友。语言表达能力很差，只会简单地说是或否。当别的孩子能用完整语言表达一件事的时候，他却只能说简单的几个字。在他人的眼里，这个孩子应该是有“智障”的倾向，有的孩子甚至会骂她笨或者蠢。但我看得出来，她能够切身感受到同伴们异样的目光，这种目光使得她更加不愿意和他人接触。于是，我对她进行鼓励，哪怕是她做得一两个不起眼的好的地方，也表扬她。慢慢地，她开始对学习有了兴趣，开始乐于去表达自己的想法了。

这说明要想教育好孩子，首先要对孩子保持一份爱。我国童话大王郑渊洁说:“差生是差老师和差家长联手缔造的。”在每个孩子身上，都有属于自己的闪光点，这就需要教师和父母扮演好引导者的角色，挖掘孩子身上的潜能。

读者：莫阳 2017年11月23日