出版社

中国长安出版社

出版日期

2010

作者阐述的主要问题、阐明的主要观点　　

童年的秘密是什么？蒙台梭利认为体现在：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的“精神世界”；儿童心理的发展有各种“敏感期”，秩序的敏感期、细节的敏感期、行走的敏感期、手的敏感期、语言的敏感期；而导致儿童心理变异的表现，主要是心灵的神游、心理障碍、依附、占有欲、权力欲、自卑感、恐惧和说谎。

读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）　　

　　 　什么是爱？怎么样才算是爱？我一直在思考这个问题，也在用生活中的种种发现去推断关于爱的定义。蒙台梭利关于爱是这样说的：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。这解释仍然让我很困惑，其中对于爱的定义似乎不那么明确。

　　直到读到《爱的智慧》这一章时，我深受触动。书中列举了孩子与父母的例子如此的熟悉，正因在我和母亲之间也经常有这样的情境。例如：星期天，本想好好地睡一觉，可一大早就听到了母亲的叫唤声，你是不是和我一样也会觉得很厌恶呢？对此，蒙台梭利是这样说的：早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们，这是件令父母极厌恶的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去寻找他的父母呢？黎明，当一个儿童去找他的父母时似乎是要说：“天已经亮了！是早晨了！”但是，孩子走到父母跟前，不是为了去教导他们，而只是去看他所爱的那些人。看到这些文字，心里却似乎有个温暖的东西在引导着。蒙特梭利对儿童的一系列细微的观察和心理的探究真是令人佩服。也让人不得不重新思考自己一些固有的持久的观念，我们是否真的了解儿童，是否知道他们的心里在想些什么？我们应该偶尔换个角度去认识儿童，这样才能让自己更好地走进儿童的世界，了解童年的秘密。

读者：莫阳 2017年10月19日