学生亲历探究过程   让数学课堂更为丰满

            ——洛阳中心小学五年级数学教研活动

12月28日上午第四节课，洛阳中心小学五年级数学学科组进行了一次教学研讨活动。本次教研活动是由吴杰老师执教《钉子板上的多边形》一课。全体五年级数学老师参加了听课活动并在课后及时进行了交流研讨。

《钉子板上的多边形》是一堂既有趣又有挑战性的实践活动课，吴老师今天带着学生一起研究了钉子板上多边形面积与钉子数之间的关系。在研究的过程中，吴老师从简单情形入手，通过画一画、数一数、算一算等方法，让学生经历了观察、比较、猜想、验证等活动，发现了规律，整个过程条理清楚，“探究”味很浓，并通过反思积累数学学习经验，掌握研究问题的科学方法，增长智慧，培养学习兴趣和理性思维，让数学课堂更为丰满。

课后，吴杰老师简单地阐述了设计意图，上课得失，其余老师各抒己见。通过研讨，我们五年级全体数学老师对于如何上好一节实践活动课有了新的认识。

                 ( 洛小高学部   撰稿：秦丽华   摄影：秦丽华   审核：沈芳英)

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