“同学们，I是第几人称？”一双双小手立马举起来。“老师，是第一人称。”“那We呢？”“第二人称。”我一愣，继续问道：“那you呢？”“第三人称。”我知道这些孩子不懂什么是第一人称还是第二人称。　　

“同学们，看着老师，我们要把自己放在第一位，所以我和我们都是第一人称，那你和你们呢？”“第二人称。”我觉得学生们应该理解了，但是接下来遇到my  father时，学生理所当然的告诉我是第一人称。我知道这个方法不行，因为英语中还会出现your  father，his  bag等等。我就想得想个什么口诀让学生记住。“记好老师说的这句话，除了I，We，You，其他都是第三人称。”“同桌互相讨论，给老师举几个第三人称的例子。”“your  book，our students,  your mother,……”我看着学生们似乎有些懂了，便开始讲解如何判断第三人称单数。 　　

"XXX,they是第几人称？”“恩，恩，第二人称。”“谁有不同的意见啊？” “老师，是第三人称。”“那是单数还是复数呢？”“单数。”“They的意思是他们，说明不止一个人。那这是？”“哦，是第三人称复数。　　

五年级英语上册书，整本书贯彻了一个语法点第三人称单数以及第三人称单数后的动词三单式应该如何变化，所以教会学生学会判断人称至关重要，还要再多想办法来加强学生对于第三人称单数的判断，使他们在接下来的学习中更加的扎实稳固。