洛小：立足课堂细打磨 名师指导伴成长

飘飞的雨丝给初冬的校园带来了几分寒意。12月14日，洛阳中心小学语文组迎来了本学期“名师伴成长”第三次指导活动。本次活动由学校教师中心组织，姜唯婷老师主持，邀请名师蔡小玉校长给青年老师的课堂把脉问诊，四、五年级语文老师全程参与了本次活动。

沈雪莲老师执教的四年级课文《雾凇》，由《九九歌》导入，在解题的基础上，围绕课题质疑，然后在解决问题的过程中，识字、解词、通文、理脉，初步感受雾凇之美。潘姣老师执教《黄鹤楼送别》由一组送别诗导入，引出这首脍炙人口的送别诗。然后通文、解诗、诗文对照，感受老朋友之间依依惜别之情。

随后，蔡校长对两位老师的课堂进行了点评指导。她肯定了两位老师的进步。认为沈老师将识字、解词、通文、理脉、品读有机结合，虽然整堂课的设计显得传统，但训练非常扎实，特别是词语的理解扎实有效，对孩子是有益的。同时指出，沈老师课堂上牵的痕迹略显重了，教师应当以助学者的姿态出现在课堂上，助说、助读、助写、助思，而不是牵着孩子走。她建议沈老师转换一种方式来问问题，整个课堂的味道就截然不同了。潘老师对《黄鹤楼送别》这篇文包诗题材把握到位，文本解读也非常到位，整课的教学以诗入文，又以诗结尾，重在理解古诗。课堂目标明确，落实也到位。蔡校长从唐诗中最伟大的三首送别诗讲起，鼓励老师们站在更高的角度来知人论诗，做好基于文本的二度开发，把古诗课上出厚度，上出文化的味道。为了实现这一目标，蔡校长推荐大家阅读《品中国文人》系列书籍，勉励大家平时要通过阅读多吸收一点，提升自身的文学涵养。蔡校长接地气又有高度的点评，让大家倍感温暖。

最后，姜唯婷老师对本次活动进行总结。她首先感谢蔡校长对两位青年教师的倾囊相授，并肯定了两位青年教师的成长，希望两位青年教师在今后的教学中要多钻研、多请教，争取有更好的发展。

（洛小通讯组 撰稿：姜唯婷 摄影：姜唯婷 审稿：朱轶倩）