赏识学生，点亮明灯（洛阳中心小学 潘雪娇）

“每个学生都是一颗闪亮的星星，都有他存在的位置和价值。”我们做为教师，应该学会欣赏每一位孩子，欣赏学生，信任学生，鼓励学生，帮助学生扬长避短，克服自卑，让每一个学生都得到更好发展，这不仅是新一轮课程改革的最高宗旨和核心理念，也是当代教师与时俱进所应具备的道德风范。

曹同学是班上个性温柔胆小的小女孩，平时说话也总是柔声细语的，不愿和其他小朋友们交谈。今天我让孩子们来绘画他们的周末，她一改平时的作风，第一个把画拿给我看，看到她画，我真是看不太明白，便问她：“这些都是些什么呀？”曹同学一本正经的告诉我：“妈妈爸爸和我在野餐啊，妈妈旁边是我，我在旁边画画。”我又问：“那你妈妈和你身后你为什么都画上黑色的了？这些是什么？”她的回答让我吃了一惊：“那是我们的影子呀，我在动画片里看过每个人在阳光的地方，身后都会出现影子的。。”我真是没想到，平日里温柔胆小的她也有细致的一面，竟然有如此的观察力，我不由的发自内心的赞叹到：“你真是个懂得观察的孩子！真不简单！”没想到，她开心的回了我一句，“老师，我长大还要当马良那样的大大画家呢！”在这次表扬之后，我发现曹同学常常主动地跑来和我说话，变得越来越开朗，她的妈妈也惊喜地告诉我她在家中的一些变化，变得自信，爱表达，喜欢向家人介绍自己的画，手工等等，而在幼儿园中也乐于和孩子们快乐的交流了。

一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一下轻柔的抚摸这会给学生带来莫大的快乐、巨大的信心、更多的投入。成功的教育需要欣赏。让我们学会欣赏学生，把赏识教育的阳光撒进心灵的每一个角落，让我们的课堂“群星闪耀”。