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同伴偕行促成长 师德润心共拔节
发布时间:2026-10-28   点击:   来源:原创   作者:虞瑶琳

同伴偕行促成长 师德润心共拔节

—— 我校开展师德讲堂主题分享活动 

为加强师德师风建设,搭建教师互学共进的交流平台,我校组织开展 “同伴偕行,拔节成长” 师德讲堂活动,全体三年级教师参与学习,本次活动由李玲霞老师主持。

活动伊始,朱轶倩校长对校园常规管理与教师职业规范作出工作强调。她明确课间操、眼保健操相关管理要求,要求做操时段不得留学生,同时着重提醒全体教师严守职业边界,规范个人言行举止,杜绝随意触碰学生,筑牢师德行为防线。

接着,青年数学教师兼班主任陆婷老师带来题为《同伴偕行守初心 深耕教育共拔节》的分享。她谈到,教师的成长从来不是孤军奋战,初登讲台时面对班级管理、因材施教等诸多难题,正是身边前辈同事的言传身教,为自己指引方向。教研组内集体备课、听课评课,同事之间共同研讨班级德育、化解家校沟通难题,大家彼此分担压力、分享经验。在同伴的赋能之下,她立足课堂,既传授学科知识,也注重塑造学生品格,在互助共进的氛围中实现专业拔节成长。

徐莉莎老师以《以匠心润教途 于新境绽拔节》为主题分享从教心得。入职初期她曾短暂任教语文,重返音乐课堂便迎来区级赛课的挑战。在压力之下,她反复打磨教案,复盘课堂得失,不断摸索音乐教学门道。教学中她坚持立足学生实际,曾为零基础的二年级学生开设区级公开课,灵活调整教学设计,让孩子顺利融入音乐课堂。同时她深耕器乐社团建设,陪伴一届届学生排练合奏,守护学生对音乐的热爱。在她看来,师德不在于宏大的口号,而蕴藏在反复打磨教案、用心陪伴学生的每一个教学瞬间。

两位老师结合自身真实教育经历,分别从班级德育管理、学科课堂教学角度,诠释了坚守教育初心、同伴携手共进的深刻内涵,引发在场教师的共鸣。

此次师德讲堂为教师搭建了思想碰撞、经验共享的平台。大家将把本次学习所得转化为实际行动,严守师德规范,立足本职深耕课堂教学与班级德育工作,在日常工作中互帮互助、同伴偕行,坚守育人初心,以实际行动践行立德树人的使命担当。

(洛小通讯组 撰稿:虞瑶琳 摄影:虞瑶琳 审核:李玲霞)




 


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    同伴偕行促成长 师德润心共拔节
    发布时间:2026-10-28   点击:   来源:原创   作者:虞瑶琳

    同伴偕行促成长 师德润心共拔节

    —— 我校开展师德讲堂主题分享活动 

    为加强师德师风建设,搭建教师互学共进的交流平台,我校组织开展 “同伴偕行,拔节成长” 师德讲堂活动,全体三年级教师参与学习,本次活动由李玲霞老师主持。

    活动伊始,朱轶倩校长对校园常规管理与教师职业规范作出工作强调。她明确课间操、眼保健操相关管理要求,要求做操时段不得留学生,同时着重提醒全体教师严守职业边界,规范个人言行举止,杜绝随意触碰学生,筑牢师德行为防线。

    接着,青年数学教师兼班主任陆婷老师带来题为《同伴偕行守初心 深耕教育共拔节》的分享。她谈到,教师的成长从来不是孤军奋战,初登讲台时面对班级管理、因材施教等诸多难题,正是身边前辈同事的言传身教,为自己指引方向。教研组内集体备课、听课评课,同事之间共同研讨班级德育、化解家校沟通难题,大家彼此分担压力、分享经验。在同伴的赋能之下,她立足课堂,既传授学科知识,也注重塑造学生品格,在互助共进的氛围中实现专业拔节成长。

    徐莉莎老师以《以匠心润教途 于新境绽拔节》为主题分享从教心得。入职初期她曾短暂任教语文,重返音乐课堂便迎来区级赛课的挑战。在压力之下,她反复打磨教案,复盘课堂得失,不断摸索音乐教学门道。教学中她坚持立足学生实际,曾为零基础的二年级学生开设区级公开课,灵活调整教学设计,让孩子顺利融入音乐课堂。同时她深耕器乐社团建设,陪伴一届届学生排练合奏,守护学生对音乐的热爱。在她看来,师德不在于宏大的口号,而蕴藏在反复打磨教案、用心陪伴学生的每一个教学瞬间。

    两位老师结合自身真实教育经历,分别从班级德育管理、学科课堂教学角度,诠释了坚守教育初心、同伴携手共进的深刻内涵,引发在场教师的共鸣。

    此次师德讲堂为教师搭建了思想碰撞、经验共享的平台。大家将把本次学习所得转化为实际行动,严守师德规范,立足本职深耕课堂教学与班级德育工作,在日常工作中互帮互助、同伴偕行,坚守育人初心,以实际行动践行立德树人的使命担当。

    (洛小通讯组 撰稿:虞瑶琳 摄影:虞瑶琳 审核:李玲霞)




     


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