为进一步深入落实单元整体教学理念，探索大问题引领下的小学英语板块教学实施路径，持续打磨提质增效的高品质英语课堂。今日上午，洛阳中心小学组织开展了五年级英语教研活动。本次教研课由吴蓓蓓老师执教五年级上册Unit4Safety first的Cartoon Time板块，五年级全体英语教师到场听课观摩，共同参与课后研讨。

课堂教学中，吴蓓蓓老师紧紧锚定单元核心主题Safety first，立足Cartoon Time板块的故事文本，精准抛出课堂大问题：What should you do to keep safe?，以这一统领性大问题作为主线贯穿整堂课的各个教学环节。课堂伊始，通过热身活动充分唤醒学生已有的生活经验与安全认知，自然完成新旧知识的衔接过渡；继而带领学生走进卡通故事，层层递进开展文本研读。课堂活动始终围绕核心大问题有序推进，引导学生在阅读、思考与故事探究当中，挖掘文本信息，梳理不同场景下自我保护的方法，扎实操练“What should…do?”这一单元重点句型，实现语言输入与思维训练同步推进。

在教学实施的全过程，吴老师巧妙运用师生问答互动、真实情境模拟操练、小组合作探究展示等丰富多元的课堂组织形式，充分调动学生课堂主观能动性，鼓励学生主动思考、敢于表达。学生在读懂卡通趣味故事的基础之上，能够熟练运用目标语言输出不同场景的安全行为准则，真正做到语言习得与安全教育深度融合，充分发挥英语学科的育人功能，落实学科育人的根本目标。

听课结束后，五年级英语教研组及时开展评课研讨活动。各位教师围绕本节课展开深度交流，针对大问题引领下Cartoon Time板块的教学设计、课堂活动的有效性组织、学生语言输出的分层引导、文本育人价值挖掘等多个维度各抒己见，分享教学思考，碰撞教学智慧。

本次教研活动，为五年级英语教师搭建了互观互学、研讨共进的专业成长平台，以优质课堂为载体，以研讨交流为抓手，以课促研、以研促教，切实优化英语课堂教学范式，有效助力教研组教师教学能力的迭代提升，为学校英语教学质量稳步提高积蓄力量。

     （撰稿：戚晓丹 摄影：戚晓丹 审核：金菲）