清风徐来，花自盛开                 

                     ——洛阳中心小学五年级开展语文教研活动

清风徐来，暖阳轻洒，冬日的寒潮挡不住洛小老师进取的热情。11月22日，洛阳中心小学五年级语文学科组围绕“基于课程视野，提升核心素养”这一主题，持续进行教学研讨活动。本次教研活动由徐丽红老师执教《18.莫高窟》一课展开，全体五年级语文学科组老师进行听课学习，评课交流。

上课伊始，徐老师便从题目着手，借“窟”字初识莫高窟的样子；从地图了解莫高窟的地理位置；在第一自然段中加深对莫高窟的印象，顺势设下悬疑：为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠？在初读课文，解决疑惑的过程中，徐老师注重培养学生的阅读习惯，有意识地指导阅读方法，学生很快找到了每一小节的中心句，了解课文在写法上的相似之处，从而理清了课文的脉络。接着，又从学生的兴趣出发，任其选择喜欢的一个自然段来朗读，在朗读中学习生字词语，图文并茂；在朗读中抓住关键词句，突破难点；在朗读中感悟文化价值，埋下伏笔。最后，伴随着音乐，徐老师朗读余秋雨写的《莫高窟》中的一段文字，在学生心中又一次设下疑问，再一次播撒文学的种子。在上课过程中，每一位学生认真听讲，积极思维，全神贯注，学习氛围好；在听课过程中，每一位老师也全身心投入，认真学习，各有所获。

课后，五年级每一位语文老师都积极加入到评课之中，交流自己的听课感受，大家一致认为徐老师的课堂整体设计独具匠心，首句“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。”尾句“莫高窟是举世闻名的艺术宝库”从导入到总结贯穿其中，教师引导学生由句质疑，读句悟情，激发了学生对莫高窟的喜爱、向往、赞叹之情，从而震撼学生的心灵。课堂细节精彩纷呈，朗读的形式多样，有个别读、齐读、默读、自由读等。生字教学方法多样，扎扎实实，落到实处。板书设计简洁明了，有效帮助学生理清文章的脉络及主要内容，为下节课的学习做好铺垫。学文中培养学习习惯，注重学习方法指导，而不仅仅学书本中的知识。

这堂课获得了老师们的一致好评，更给青年教师带来启发和思考，清风徐来，花自盛开，相信每一位老师都在今天的活动中收获、成长！

          （洛小高学部 撰稿：潘姣 摄影：潘姣 审核：沈芳英）