研思同行探德育 英雄精神润童心

—— 我校开展“‘教联体’视域下英雄精神浸润乡村儿童生活的行动研究”课题研讨暨德育名师工作室活动

为深度推进教联体一体化德育建设，深化区级德育课题《“教联体” 视域下英雄精神浸润乡村儿童生活的行动研究》落地实施，充分发挥德育名师工作室的示范、引领、辐射作用，6 月 11 日下午，我校在行政楼一楼会议室开展课题组成员暨德育名师工作室专项研讨活动，全体课题组成员、德育名师工作室成员齐聚一堂，共探德育育人新路径。

校德育名师工作室领衔人朱丽英老师围绕课题阶段性工作展开汇报。她系统阐述了课题开题情况、前期研究成果与实践现状，结合乡村儿童成长特点，梳理了英雄精神育人路径探索中的实践案例与初步成效；同时也客观剖析了当前研究推进中面临的难点与问题，为后续课题优化明确了核心方向，让全体成员对课题研究的整体脉络与推进重点有了清晰认知。

接着全体参会人员开展专题研讨交流。成员们立足教育教学实际，围绕课题落地路径积极建言献策，碰撞出诸多育人新思路。大家提出，课题研究需与日常教学深度融合，每学期每位成员要扎实上好班队课，探索所教学科与班队课的有效融合方式，以丰富的课程载体提升学生综合素养；同时，要将英雄精神培育与学校 “十好习惯” 养成教育紧密结合，细化学生常规管理细则，让英雄精神的引领作用落实到学生日常行为的每一处细节，实现德育工作从 “宏观理念” 到 “微观实践” 的转化。

    最后本课题主持人朱轶倩副校长对本次活动进行总结。她首先肯定了课题前期研究与本次研讨活动的扎实成效，随后围绕课题核心关键词为全体成员指明了后续研究方向：她强调，要深入解读 “教联体”“英雄精神”“乡村儿童生活” 的深刻内涵，进一步优化对 “教联体” 的理解与实践路径；要创新活动形式，打破传统德育模式的局限；课题组成员需主动查阅相关文献，推动跨学科融合更高效落地，最终通过课题研究真正实现学生综合素养的提升。

此次课题研讨暨名师工作室活动，为后续研究理清了思路、明确了分工、凝聚了共识。全体德育工作者将以此次活动为新起点，带着思考与收获继续深耕德育沃土，依托教联体平台优势，让英雄精神在乡村儿童心中落地生根，以课题研究赋能学生全面成长，推动学校德育育人工作再上新台阶。

（洛小通讯组供稿  撰稿：沈雪莲  摄影：沈雪莲  审核：朱丽英）