唱响土家欢歌 传承民族音韵

      ——记音乐校级公开课《乃哟乃》

为深化课堂教学改革，提升音乐课堂教学质量，传承中华优秀传统音乐文化，近日，音乐组开展校级音乐公开课展示活动。喻老师以湖南土家族民歌《乃哟乃》为教学内容，呈现了一堂生动活泼、趣味盎然、富有民族风情的优质音乐课，学校领导及全体音乐教师到场观摩学习。

课堂伊始，喻老师以“走进土家族村寨”为情境主线，用富有感染力的语言与欢快的律动带领学生开启音乐之旅，通过介绍土家族特色摆手舞与传统节日“社巴节”，快速激发学生学习兴趣，营造出轻松愉悦的课堂氛围。

教学过程中，喻老师紧扣歌曲特点，设计层层递进的教学任务。从do、mi、sol三音学唱入手，借助辨音小游戏、音符楼层分配等趣味活动，帮助学生夯实音准基础；聚焦X X X与X X  X X核心节奏，通过拍手、跺脚等声势律动，让学生直观感受节奏差异，突破教学难点。在学唱环节，喻老师采用师生接龙、男女对唱等形式，引导学生用活泼欢快的声音演绎歌曲，清晰讲解“乃哟乃”在土家语中“快来呀”的含义，让学生在学唱中理解歌词内涵与民族情感。

课堂高潮部分，喻老师融入土家族摆手舞教学，示范屈膝、同手同脚等基础动作，带领学生边唱边跳，将歌声、节奏与舞蹈有机融合。学生们化身快乐的土家娃娃，在唱游互动中感受民歌魅力，课堂气氛热烈欢快，充分展现了音乐课堂的艺术性与趣味性。

整堂课以审美感知为核心、艺术表现为路径、文化理解为目标，环节清晰、设计精巧，将民族文化、音乐知识与实践体验深度融合，有效突破了“531”大跳音程这一教学难点，实现“以乐育人、以美润心”的教学效果。观摩教师纷纷表示，本课立足学生特点，情境鲜活、互动充分，为民族音乐进课堂提供了优秀范例。

此次公开课，不仅展现了喻老师扎实的教学功底与创新的教学理念，也推动了我校音乐教师间的交流共进。未来，音乐组将持续深耕传统音乐文化教学，让民族音乐扎根课堂，引导学生在歌声中感受中华优秀传统文化魅力，增强文化自信与民族自豪感。