开题明思路 科研促成长

　　——洛小参加武进区级备案课题开题论证会

　　春深半夏，科研正浓。为进一步提升教师教育科研能力，推动课题研究规范有序开展，促进学校教育教学高质量发展，近日，我校参加在戴溪小学举办的武进区级备案课题开题论证会。江苏理工学院吕莉敏博士、星河实验小学副校长潘香君老师、李公朴小学学生部主任管华英老师受邀莅临指导，各课题组成员及相关教师参会。

　　本次开题论证会聚焦学科教学优化、德育浸润教育、非遗科创融合三大教育热点，共有三项武进区级备案课题获准开题，分别是《“发现数学” 理念下小学数学自主探究学习方式改进的实践研究》《“教联体” 视域下英雄精神浸润儿童生活的行动研究》《乡村小学 “非遗进校园” 全学科融合与 AI 赋能实践研究》，课题紧扣当前教育改革热点，聚焦课堂教学实际，兼具实践价值与创新意义。

　　我校课题主持人朱丽英老师作《“教联体” 视域下英雄精神浸润儿童生活的行动研究》开题报告，分别从课题研究的背景与意义、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与步骤、预期成果及可行性分析等方面进行系统阐述。汇报内容条理清晰、重点突出，充分体现了课题组扎实的前期准备和深入的思考。

　　在专家评议环节，三位专家认真审阅开题报告，仔细听取汇报内容，对三项项课题的研究价值与创新意识给予充分肯定。同时，专家们立足各自研究领域，从课题名称的精准表述、研究目标的层次设定、研究内容的逻辑架构、研究方法的科学选用等方面提出了中肯而细致的修改建议。专家们强调，课题研究要“小切口、深挖掘”，注重过程性资料的积累与研究成果的转化落地，切实服务于课堂教学改进与学生素养提升。互动交流环节中，课题组成员就研究过程中可能遇到的困惑，专家们逐一解答，现场研讨氛围浓厚，思维碰撞频频。

　　此次开题论证会的成功举办，不仅为我校课题研究的顺利推进指明了方向、夯实了基础，也进一步浓厚了学校教科研氛围。我校将以此次开题为新起点，持续强化课题过程管理，搭建科研交流平台，引导教师扎根课堂、潜心研究，以科研反哺教学。

　　(洛小通讯组供稿   撰稿：蒋怡静  摄影：徐玲  审核：朱轶倩)