为进一步推进我校常州市高品质项目《核心素养理念下致远课堂的实践探索》的实践研究，积极践行“双新”理念下致远课堂探索，提升教师的课堂教学实践能力，5月28日，洛阳中心小学开展了本学期高品质项目暨英语工作室专场活动。

支慧老师呈现的译林版小学英语五年级下册 Unit 8《Birthdays》一课，充分体现致远课堂 “高效、生动、有趣、以生为本” 的特质，环节流畅、层层递进。首先以日历、节日图片激活旧知，快速切入主题，激发学习兴趣。紧接着通过 Read and find、Read and underline、Group work 等活动，引导学生自主探究、合作交流。然后从句型操练到对话创编，再到中西文化对比，为学生提供充足的表达机会。整个课堂互动频繁、参与度高，学生敢说、乐说、会说，真正成为课堂主人。支老师的课堂不只停留在语言学习，更注重文化渗透与情感升华，既拓展了韩国、日本、巴西、俄罗斯等国家生日习俗，拓宽国际视野，又培育了文化意识，还渗透 “孩子的生日是母亲的受难日”，引导学生感恩父母，实现学科育人。 结尾以诗意总结升华主题，让课堂有温度、有深度、有厚度。

课堂结束后，支老师先进行了说课反思，梳理教学设计思路，接下来各年级组分组展开了讨论。大家畅所欲言，在思想碰撞中凝聚教学智慧，为课堂教学的迭代优化明确路径。本节课既是成长节教学比武的优质课例，也是我校致远课堂实践探索的鲜活成果。执教教师基本功扎实、教态自然、指令清晰、评价及时，充分展现专业素养。课堂设计紧扣高品质项目研究要点，把理念转化为可操作、可复制、可推广的教学范式。以课堂为载体，以比赛为契机，真正实现 “研 — 教 — 学” 一体化，推动全校教学质量整体提升。

本次教研活动通过支老师精彩的示范课，完美诠释核心素养导向下致远课堂的内涵与样态。此次成长节活动，为教师专业成长注入强劲动力。期待全体教师以高品质项目为引领，持续深耕致远课堂，不断创新教学方法，锤炼教学基本功，让核心素养在每一节常态课中落地生根，全面提升我校教育教学质量，助力师生共同成长。

（洛小通讯组  撰稿：上官颖  摄影：王钰丹  审核：蒋怡静）