深耕体育课堂 研思赋能成长

——洛阳中心小学开展体育教研活动

为深入落实体育新课标理念，推进“学练赛评”一体化课堂建设，夯实常规教学功底，提升体育课堂育人实效，洛阳中心小学顺利开展体育学科集中教研活动。本次活动以课堂展示、精准点评、集中研讨为主要形式，由崔瑞峰、陈国峰两位教师呈现示范课，王戎、周银龙老师进行专业点评总结，全体体育教师参与观摩学习，有效促进教师专业成长。

活动中，崔瑞峰老师带来《篮球：行进间运球》示范课。课堂伊始，崔老师以趣味热身游戏调动学生积极性，快速帮助学生激活身体状态。整节课遵循由浅入深、循序渐进的训练逻辑，从原地运球巩固、行进慢走运球、慢跑运球过渡，逐步提升至变速运球与障碍运球练习，层次清晰、梯度合理。针对学生行进运球重心不稳、手腕发力僵硬、低头看球等常见问题，崔老师通过标准示范、正误对比、个别纠错等方式精准突破重难点。课堂巧妙融入小组比拼、闯关挑战等竞赛形式，让学生在趣味练习中熟练掌握技术动作，有效提升身体协调性与场上反应能力，充分展现了活泼高效、学练结合的体育课堂风貌。

陈国峰老师执教《立定跳远》一课，课堂扎实规范、务实高效。立定跳远是发展学生下肢力量与身体协调能力的基础项目。教学中，陈老师紧扣预摆、蹬地、腾空、落地四大动作环节，讲解通俗易懂、示范标准到位。热身环节针对性强，重点激活学生腿部与腰腹肌肉，有效规避运动损伤。在技能教学中，他细致拆解发力要领，强调“预摆蓄力、快速蹬伸、收腹腾空、屈膝落地”的动作关键。同时落实分层教学，对基础薄弱的学生重点纠正动作姿态，对能力较强的学生设置提升练习，兼顾不同层次学生的学习需求。整堂课纪律有序、训练扎实，学生动作规范度明显提升，切实达成了强体能、学技能、养习惯的教学目标。

课堂展示结束后，王戎、周银龙两位老师分别进行细致点评与专业引领。

王戎老师充分肯定两节课的整体设计与课堂成效。她指出，崔瑞峰老师的篮球课趣味性强、氛围活跃，教学设计贴合学生年龄特点，学练赛结合紧密，课堂参与度高，真正实现了在快乐运动中掌握技能、锤炼意志。陈国峰老师的立定跳远课重难点清晰、教学环节紧凑，注重动作规范性与运动安全，分层教学落实到位，是一节扎实落地的常态优质课。同时她提出优化建议，可通过口诀记忆、多样互动等方式进一步提升课堂生动性，增强学生学习主动性。

周银龙老师从新课标落地、核心素养培育角度做总结点评。他认为两节示范课风格鲜明、各有亮点：篮球课堂重体验、重实战，充分激发学生运动兴趣；跳远课堂重基础、重规范，稳步夯实学生体能技能。两位教师均立足学情、聚焦实效，有效落实“健康第一”的教学理念，为日常体育教学提供了良好示范。同时他强调，体育课堂要持续优化课堂评价方式，关注学生个体差异，让训练更精准、课堂更高效。

本次教研活动扎实有序、干货充实。通过优质课堂展示、精准专业点评、同伴互助研讨，为体育教师搭建了交流学习、共同提升的优质平台。

研无止境，笃行致远。我校全体体育教师将以本次教研为契机，立足新课标、深耕主课堂，不断优化教学方法、打磨课堂细节，持续提升体育教学质量，以优质体育课堂助力学生全面发展、健康成长。

（洛小通讯组 撰稿：崔瑞峰  摄影：顾晗超 审稿：戈伦）