为进一步深化英语课堂教学改革，落实核心素养导向，促进教师专业成长，同时帮助学生在英语学习中深入了解中华传统节日文化，5 月 21日上午，洛阳中心小学五年级英语学科组如期开展专题教研活动。本次活动由王钰丹老师执教 5B Unit 7 Chinese festivals（Story time）公开课，全体五年级英语教师齐聚五（7）班，共同观摩学习、交流研讨。

课堂上，王老师以清晰的教学思路、丰富的教学活动、饱满的教学热情，为大家呈现了一节扎实、高效、有文化温度的英语课。整节课紧扣单元教学目标，层层递进、环环相扣。Pre-reading 环节，王老师以一段精彩的中国传统节日视频导入主题，迅速吸引学生注意力，自然引出课题，并通过互动交流激活学生已知节日词汇，明确学习任务。While-reading 环节，她采用 “带着问题读、圈画关键词、小组合作探究” 的方式，引导学生自主梳理春节、端午节、中秋节、重阳节的时间、习俗、美食及文化内涵，重点突破 festival, dumpling, dragon boat, moon cake 等核心词汇与关键句型，让学生在自主阅读与合作交流中理解文本、建构知识。Post-reading 环节，王老师设计对比探究、全班分享、朗读感悟等活动，引导学生发现节日差异、感受文化共性，在语言运用中深化文化认同，真正实现 “语言学习 + 文化育人” 的融合目标。

整堂课学生参与度高、课堂氛围活跃，学生不仅掌握了语言知识，更在学习中感受中华传统节日的深厚底蕴，增强民族自豪感。听课教师认真记录、细致观察，充分肯定了王老师严谨的教学设计、流畅的课堂节奏与自然的文化渗透。

课后，全体教师围绕本节课展开深入评课议课。大家各抒己见，既肯定亮点，也从活动设计、语用输出、课堂评价等方面提出建设性意见，在思维碰撞中共享教学智慧、共促专业成长。

（撰稿：陈敏 摄影：陈敏 审核：顾丽芳）