为了更好地落实新课改精神，打造致远课堂，5月19日，四年级英语学科组开展了以“聚焦Big Question，构建意义探究问题网”为主题的教研活动。全体四年级英语教师聆听了蒋怡静老师执教的Unit 7 Doing chores at home第一课时。全体四年级英语教师参与听课、评课，共同探讨英语课堂教学的优化路径。

蒋老师以生活化的家务情境为支点，通过模仿、表演等多元活动，让学生在价值引导中涵养责任担当。同时也是一次英语跨学科育人的有效实践。老师引入“家务动作分解”环节，引导学生边读短语边模拟浇水、洗碗、扫地等动作，既强化了语言与身体的联动记忆，也渗透了劳动技能中的动作协调与身体感知（体育与健康/劳动）。在“Think and say”环节，教师进一步引导学生讨论“Bobby是否做好了家务”，并通过“If you can’t do something well, you can try your best.”这一话语，将不怕困难、勇于尝试的劳动品质与品格态度相结合，实现语言、劳动与道德成长的协同发展。

课后，四年级英语备课组进行了研讨与交流。大家一致认为，课堂主题聚焦明确，语言学习与育人目标实现了有机统一。同时，教师们围绕课堂互动策略、差异化任务设计等方面积极交换做法、碰撞智慧。今后，我校英语组将持续扎根课堂实践，不断优化英语教学品质，切实推动学生核心素养稳步落地。

（撰稿: 蒋怡静  摄影: 吴海琴 审核：倪来富）