| 四4 中队辅导员孙薇 一、活动背景 结合劳动节契机，落实少先队立德树人要求，引导四年级队员懂得劳动最光荣、劳动最美丽、劳动最伟大，改掉娇气、不愿动手、依赖父母的习惯，学会感恩劳动者、主动参与家务劳动、校园劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 二、活动目标 1. 认知目标：知道五一劳动节的来历，了解身边各行各业普通劳动者的辛苦付出。 2. 情感目标：尊重劳动者、感恩劳动者，树立热爱劳动、以劳动为荣的观念。 3. 行为目标：愿意主动承担家务、班级值日、校园保洁等劳动任务，养成自理自立的好习惯。 三、活动准备 1. 辅导员准备：劳动者图片（环卫工人、老师、农民、医护、食堂阿姨、建筑工人）、劳动主题短视频、少先队队歌音频。 2. 队员准备：提前观察家里、学校谁在默默劳动；带纸笔。 3. 道具：小劳动心愿卡、黑板板书：劳动最美 争做勤劳小队员。 四、活动过程（40分钟） 第一环节：出队仪式，庄重开场（5分钟） 1. 整队、报告人数 2. 出旗、敬礼 3. 齐唱中国少年先锋队队歌 4. 主持人宣布：四年级“劳动最美，童心逐梦”劳动节主题少队课正式开始。 第二环节：趣味科普，认识劳动节（8分钟） 1. 辅导员简单讲解： 五一国际劳动节的由来，核心就是致敬所有用双手创造生活的劳动者。 2. 互动提问（适合四年级）： 同学们，你身边都有哪些在辛苦劳动的人？ 指名发言：爸爸妈妈、老师、环卫工人、食堂阿姨、农民伯伯等。 第三环节：看图感悟，致敬平凡劳动者（10分钟） 1. 播放图片/短视频：各行各业劳动者日常工作画面。 2. 队员交流分享： - 他们在做什么工作？ - 如果没有他们的劳动，我们的生活会变成什么样？ 3. 辅导员小结： 每一份平凡的劳动都值得尊重，没有劳动者的付出，就没有我们干净的校园、安稳的生活、可口的饭菜。 第四环节：自我反思，查找自身不足（7分钟） 小队讨论交流： 1. 你平时会主动劳动吗？ 2. 会不会自己整理书包、打扫房间、洗碗、值日扫地？ 3. 有没有衣来伸手、饭来张口、不愿做值日的情况？ 每小队推选1名代表简单发言，真诚说出自己的不足和改进想法。 第五环节：践行承诺，立下劳动小约定（7分钟） 1. 发放劳动心愿卡，队员现场写下三条劳动承诺（简单易做到）： 示例： ① 每天自己整理书桌和书包 ② 主动帮家长做一件家务（扫地、擦桌、洗碗） ③ 认真做好班级值日，不偷懒、不推诿 2. 全体队员起立宣誓： 热爱劳动，尊重劳动； 自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做； 争做勤劳、懂事、能干的新时代好队员！ 第六环节：辅导员总结 + 退队仪式（3分钟） 1. 辅导员总结： 劳动能锻炼我们的本领，磨炼我们的意志。希望每一位少先队员，从身边小事做起，从每天家务、值日做起，用双手创造美好，做热爱劳动、懂得感恩的好少年。 2. 呼号、退旗、敬礼，活动结束。 五、课后延伸实践作业 1. 五一假期开展**“我是劳动小能手”**实践：至少完成2项家务，拍照发到班级群。 2. 写一句劳动感言，下周班会分享。 3. 坚持每日整理个人物品，养成自理习惯。 六、活动反思预设 1. 优点：贴近学生生活，互动性强，队员易理解、易践行，适合乡镇小学四年级学情。 2. 改进：后续可开展班级劳动评比，把劳动习惯常态化、制度化。
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