以爱融心，以艺筑桥

——南片融合教育教学研讨活动在洛小开展

2026年4月22日，武进区南片融合教育教学研讨活动在武进区洛阳中心小学举行，南片各小学段融合教育相关教师齐聚一堂，共探融合教育实践新路径。

活动伊始，洛阳中心小学许晔玮老师带来融合教育美术展示课《青果染韵》。课堂以非遗扎染为载体，巧妙融合青果巷地域文化，围绕捆扎、夹扎核心技法展开教学。针对普通学生与孤独症特需学生小杨的差异化学习需求，许老师精心设置分层教学目标，运用分步指令、图文步骤卡、同伴助学等个性化支持策略，既带领普通学生完整掌握扎染技艺、深入感受非遗文化魅力，又助力特需学生顺利完成基础操作、全程积极参与课堂，实现了艺术教学与特殊教育支持的深度融合，尽显融合教育的温度与专业。

随后，姜唯婷、陈英芬两位老师带来精彩的融合教育案例分享。姜老师以《以爱为桥 静待花开》为题，讲述陪伴情绪行为特需学生成长的暖心故事，分享前置支持、任务赋能、同伴帮扶等实用教学经验，展现了特需学生从融入困难到融入集体的蜕变历程；陈老师以《以爱为灯，照亮特殊儿童的成长路》为题，分享资源教师对孤独症学生的精准干预实践，凸显家校协同、同伴支持对特殊儿童成长的重要意义。

研讨环节，与会资源教师、巡回指导教师及特教王珍校长对本次课堂展示与案例分享给予高度评价。洛阳中心小学的融合教育课堂立足学生实际，策略精准、成效显著，案例分享扎根一线教学、贴合实践需求，充分体现出学校在融合教育工作上真抓实干、深耕细作，各项工作落实到位、亮点突出，走在了武进区南片融合教育实践的前列，为片区各学校树立了优秀标杆。同时也对课堂教学提出细化建议，鼓励教师进一步优化分层教学细节，丰富特需学生个性化支持手段，让融合教育更具针对性与实效性。

此次活动以课堂展示、案例分享、研讨交流为载体，搭建起南片融合教育专业交流平台，充分展现了洛阳中心小学扎实推进融合教育的丰硕成果。活动最后，领导们对片区融合教育工作提出殷切希望，期望各学校以此次活动为契机，学习先进经验，立足本校实际，扎实开展融合教育教学实践，持续优化教育支持策略，深化家校社协同育人机制，全力保障每一位特殊儿童平等接受优质教育的权利，共同推动武进区融合教育事业迈向更高质量、更有温度的新台阶。

              （洛小通讯组 撰稿：陈英芬 摄影：沈淑芬 审核：姜唯婷）