为深入推进教育数字化转型，积极探索人工智能与学科教学深度融合的新路径、新方法，星河小学联盟校组织开展 “AI 赋能学科课堂” 教学比赛活动。我校徐莉莎老师紧扣活动要求，以音乐课《钟》参与 “AI + 学科” 课堂教学展示，将智能技术与音乐教学有机融合，呈现了一节生动鲜活、创意满满的优质示范课。

本次赛课聚焦 “AI + 学科” 融合创新，倡导联盟校教师运用人工智能技术优化教学流程、破解教学难点、培育学生核心素养。徐莉莎老师执教的《钟》一课，立足低年级学生身心特点，围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大目标，将 AI 工具自然融入教学全过程，让音乐课堂既充满童趣，又富有科技魅力。

课堂上，徐老师借助 AI 生成趣味钟摆形象创设情境，带领学生听辨大钟摆与小闹钟的不同音色，创编声势动作，在模仿与体验中感知音乐形象。学唱环节，教师精准聚焦乐句衔接、钟声音色对比等重难点，通过多维度聆听、画旋律线、师生合作演唱等方式，引导学生用轻巧短促与沉稳悠长的声音表现不同钟声，做到节奏准确、衔接自然。

在 AI 技术应用环节，课堂亮点突出、实践性强。徐老师指导学生运用库乐队 AI 音乐工具开展简易自弹自唱，帮助学生实现弹奏与演唱的节奏匹配；借助和弦派 AI 风格编配工具，鼓励学生自主选择音乐风格对歌曲进行改编创作，充分尊重学生个性表达，有效提升音乐创意实践能力。学生在演唱、伴奏、律动与 AI 创作中积极参与、大胆展示，在合作互动中感受音乐与生活的密切联系，提升艺术素养。

此次赛课充分展现了徐莉莎老师扎实的教学功底与创新的教学理念，也体现了洛阳中心小学在推进智慧教育、探索 AI 与学科教学融合方面的积极实践。学校将以此次联盟校活动为契机，继续鼓励教师巧用数字技术赋能课堂，不断优化教学方式，打造更多高效、趣味、富有创意的智慧课堂，助力学生核心素养落地生根