洛阳中心小学美术教研组开展教研活动

在2022版《艺术新课程标准》“以美育人、以美化人”核心目标的引领下，为提升美术教师课堂教学实践能力，打造融合非遗文化——植物染与手工创造的高效美育课堂，2026年3月31日，洛阳中心小学美术教研组开展了“寻迹非遗植物染，启明致远美育课堂”主题教研活动。本次活动以《纸卷魔术》一课为载体，探索纸艺创作、植物染非遗文化与科学探究的深度融合，为美育课堂注入新活力。

本次教研活动中，张云老师以教研组“寻迹非遗植物染，启明致远美育课堂”课题为依托，对《纸卷魔术》一课进行创新设计。课堂伊始，张老师以“纸卷魔术”趣味导入，用一张普通纸张现场变出望远镜、卷发、哨子等造型，瞬间点燃学生兴趣，自然揭示“纸卷变形”的创作核心。在“纸卷技法探究”环节，张老师引导学生观察《小乐队》《狮子》等经典纸卷作品，对比分析圆柱卷与锥形卷的不同卷制方法，让学生在动手实践中掌握“剪、刻、贴、卷”等基础技法；同时引入植物染知识，讲解茜草、红花可提取暖色调染料，靛蓝、蓼蓝能提取冷色调染料，将纸卷造型与色彩理论、非遗文化初步关联。

为凸显跨学科特色，张老师特别设计了“纸卷与植物染融合创作”探究环节。学生先以圆柱卷、锥形卷为基础，制作出能站立的纸卷造型，如小动物、乐器、火箭等；再运用所学植物染知识，为纸卷作品挑选对应色调的植物染料进行染色。通过展示淡紫色纸卷小老鼠（冷色背景）与红色纸卷狮子（暖色背景）的不同视觉效果，引导学生理解色彩冷暖的相对性；同时延伸讲解不同植物染料的色素成分差异如何影响色彩呈现，让学生在艺术感知中融入科学思考。

作业设计环节更是将纸卷创作与植物染非遗实践紧密结合。第一次作业让学生“卷一卷、分一分”，识别纸卷作品中的冷暖色调搭配；第二次作业则升级为“纸卷植物染创作”，要求学生用冷色调或暖色调的植物染料，为自己设计的纸卷作品染色，制作出独一无二的“纸卷魔术”作品。学生在挑选茜草、靛蓝等染料、体验植物染独特工艺的过程中，既巩固了纸卷技法与冷暖色知识，又亲身感受了非遗文化的魅力，实现了艺术表达、文化传承与科学探究的同步提升。

课后，美术教研组教师围绕“跨学科教学如何构建学习支架”“植物染非遗如何深度融入美术课程”等问题展开评课研讨。大家肯定了课堂中跨学科元素的有效融入，认为其既落实了2022版《艺术新课程标准》要求，又契合教研组“寻迹非遗植物染，启明致远美育课堂”课题研究方向，为教师从“单一教学”向“一专多长”转型提供了实践样本。同时，教研组也针对“如何进一步强化学生对植物染科学原理的理解”“怎样丰富纸卷植物染创作的评价维度”等问题提出改进思路，为后续教研与教学明确了方向。接下来，教研组将继续以课题研究为抓手，深化集体备课实效，完善融入植物染非遗的纸艺校本课程体系，通过丰富的校园美术活动，助力学生审美素养、实践能力与文化传承意识同步提升，让美育之花在跨学科实践中绽放更绚丽的光彩。

（洛小通讯组 撰稿：张云 摄影：秦霞 审核：许晔玮）