为进一步强化教研组、备课组建设，深化课堂教学改革，全面提升学校教育教学质量，3月5日，我校召开学科主任、学科组长、备课组长专题工作会议。会议围绕凝心聚力强教研，深耕课堂促成长这一主题，对“致远课堂”建设工作进行全面部署，全体学科负责人参会。

教研组、备课组是学校教学管理的“神经末梢”，是教师专业成长的“练兵场”，更是落实立德树人、打造高效课堂的“主阵地”。会议伊始，分管教学的雷上志副校长为上学期获得魅力学科组的团队颁发奖状，并勉励大家再接再厉。

学校课程中心姜唯婷主任围绕教研组建设与课堂改革提出明确要求，针对本学期重点工作，一一作了部署。全体学科负责人作为学科建设领头人、课堂改革先行者、教师发展引路人，肩负着课堂增效、教学提质、学生成长的重要使命。她要求全体学科负责人首先要提高站位、统一思想，深刻把握教研组建设与课堂改革的核心意义，充分认识到加强教研、推进“致远课堂”建设是夯实育人根基、打造特色课堂、促进教师成长的必由之路。其次，要聚焦重点，精准发力，以高质量教研赋能“致远课堂”。各学科组要学习落实学科组教学建议，结合区教研计划和学科组推进方案，修改完善新学期计划。抓实教研常规，严格落实集体备课、课堂教学、作业设计等关键环节，让“致远课堂”筑牢根基；深化课堂研究，聚焦课堂模式优化、教学方式转型、关键能力培养，开展小切口、真问题、实效果的课堂研究，实现一课一研、一课一得；强化团队共建，做好传帮带、推动资源共享、营造求真研思氛围，凝聚课改合力；突出学科特色，分学科打造有亮点、有内涵的“致远课堂”，促进学生全面发展。

雷校在最后的讲话中指出，把每一次教研组活动做扎实、做有效，是加强教研组建设的最佳路径。全体学科负责人要关注组内的薄弱班级、关注“四学”模块中小组合作的设计、关注核心素养的落实、关注组内教师成长、关注教学常规的提质、注重优秀学材的积累等，要立足小学教育阶段特点，坚持以生为本、学为中心、减负提质、知行合一，让高品质课堂真正回归儿童、回归素养、回归生活。要压实责任、狠抓落实，明确层级分工、提升专业能力、强化过程督导、坚持久久为功，以三级联动机制推动各项工作落地见效，让“致远课堂”逐步成熟、形成品牌。

此次会议的召开，进一步明晰了学校教研工作与课堂改革的目标路径，凝聚了全体学科负责人的思想共识。下一步，我校将以此次会议为契机，以高质量教研赋能课堂教学，以深耕细作夯实育人根基，全力打造有温度、有深度、有实效的“致远课堂”，不断提升教育教学质量，助力每一位学生全面发展、行稳致远。

（洛小通讯组供稿  撰稿：姜唯婷  摄影：陈晨  审核：雷上志）