深研教材明方向 凝心聚力启新程

——洛小五年级数学期初教材培训

为精准把握数学教材编写理念，明晰新学期教学教研工作方向，夯实课堂教学根基，我校五年级全体数学教师于2026年3月3日，在三2班开展期初教材专题培训活动。全体教师齐聚一堂，深钻细研、共谋规划，为新学期五年级数学教学工作开好局、起好步筑牢基础。本次培训围绕 “结合新课标梳理教材重难点”“‘数量关系教学’专题研讨”“制定新学期教研计划” 三大环节展开，内容兼具理论深度与实践指导性。

本次培训内容安排紧凑、针对性强，紧扣新学期教学教研核心需求有序开展。培训伊始，全体教师共同学习省二三年级数学新教材培训视频，认真聆听省级教研专家对新教材编排逻辑、内容调整、核心素养培养路径的专业解读，重点梳理低年级教材与五年级教学的衔接要点，借鉴先进的教学理念与实践方法。教师们边看边记，将低年级教材的教学思路与五年级教学实际相结合，为后续优化课堂教学、做好学段衔接积累了宝贵经验。

在完成视频学习后，教师们围绕新学期五年级数学教学计划展开深入研讨。大家结合五年级学生的数学学情、本册教材重难点及学科核心素养培养目标，逐一梳理本学期教学进度、单元教学重点、学情分析及具体教学措施，针对教学中可能出现的难点问题提前谋划应对策略，反复推敲教学计划的科学性与可操作性，最终确定新学期教学计划，为后续教学工作的有序推进明确了方向。

最后，全体教师就新学期教研工作进行统筹规划。大家共同商议，确定了五年级数学公开课的执教人员与具体开展时间，要求执教教师提前打磨教学设计，注重教学创新与课堂实效；同时，精准敲定高品质课的申报课题，并完成相关时间上报工作，明确以高品质课打造为契机，深化课堂教学改革，提升教师教学教研能力。

此次五年级数学期初教材培训，既是一次教材理念的深度学习，也是一次新学期教学教研工作的全面规划。此次培训内容充实、重点突出，不仅深化了对教材的理解与把握，更明确了新学期的教学与教研目标。下一步，五年级数学教研组将以此次培训为契机，把培训所学融入日常教学工作，严格落实教学计划，精心打磨公开课与高品质课，不断优化教学方法、创新教学模式，以更专业的素养、更饱满的热情深耕课堂，切实提升五年级数学教学质量，助力学生数学核心素养的全面提升。

（洛小通讯组 撰稿：李倩  摄影：李倩  审核：高英菊）