马年启新程  培训明方向

——洛阳中心小学开展2026年春季学期数学学科期初培训

马年春启，笃行致远；教研先行，聚力成长。在2026马年新学期启航之际，为促进教师专业素养提升，凝聚教研合力，准确把握教材编写特点，深刻领会教材编写意图，将新课程标准指导下的课堂教学质量提升落到实处，3月3日，常州市武进区洛阳中心小学组织全体数学教师开展新学期教材培训活动。一、二、三年级参与常州市教科院组织的教材培训，四、五、六年级以教研组为单位开展期初教材研讨，以研促教，为马年新学期数学教学工作开好局、起好步。

上午，一年级备课组全体数学教师满怀奋进之志，集体前往常州市新北区三井第二实验小学参加线下教材培训，沉浸式汲取教学养分；二年级备课组全体数学教师集中在一7班教室，同步参与线上教材培训，认真聆听专家解读。下午，三年级备课组全体数学教师在三1班教室开展线上培训，紧跟专家思路深耕教材。培训中，三位专家立足教育高质量发展需求，聚焦新旧教材的衔接与差异，逐章节梳理知识点、厘清教学重难点，讲解深入浅出、通俗易懂，既有理论高度，又有实践指导，为教师们搭建了清晰的教学框架。

四至六年级的数学教师以教研组为单位，分别在三1班至三3班集中学习省二三年级新教材培训内容，深入领会教材改革的方向与核心理念。老师们结合新课程标准，系统梳理本册教材重难点，精准锚定教学目标，共同制定新学期数学教研计划，为青年教师理清教学思路、指明成长路径。同时，围绕区教研工作计划，以“数量关系教学”为研究主题，老师们各抒己见、积极研讨，深入探究数量关系的内涵及高效教学策略，凝聚起教研育人的强大合力。

无论是线下集中学习，还是线上同步聆听，全体数学教师都以饱满的热情投入其中，认真记录要点、积极互动交流，现场学习氛围浓厚。大家纷纷表示，此次培训内容充实、针对性强，既破解了教学中的困惑，又明确了新学期的教学方向，为新学期教学工作注入了信心与动力，真正做到了学有所获、学有所悟、学有所用。

马年添翼，逐梦前行；教研赋能，共育成长。洛阳中心小学数学教研组将以此次培训为契机，乘马年奋进之风，以课标为纲、以教材为本、以学生为主，落实素养导向，深耕课堂教学、锐意创新突破，不断提升教学质量，助力学生核心素养全面提升，在马年新征程上书写教育奋进新篇章！

（摄影：各年级数学备课组长  撰稿：严佳佳  审核：严佳佳）