魔法名片点亮自我表达，创意课堂助力同伴相识

        ——洛阳中心小学美术组开展教研活动

近日，一年级2班的美术教室里星光闪烁、笑声连连。陈英芬老师带着她精心设计的《快来认识我》主题课，为孩子们打造了一场名为“我的魔法小宇宙”的创意之旅。这堂别开生面的美术课，不仅让孩子们学会了设计个性化名片，更在欢声笑语中完成了一次温暖的自我表达与同伴联结。

随着陈老师手中发光的星星卡片亮相，课堂瞬间被带入了“魔法星星工厂”的奇妙情境。她告诉孩子们，每个小朋友的名字都是一颗独一无二的星星，承载着家人的爱与期待。在轻松的对话中，孩子们不仅重新认识了自己名字的意义，也为后续的创作埋下了情感的种子。听课老师纷纷表示，这样的导入既贴合一年级学生的认知特点，又巧妙地将情感教育融入课堂开端。“用‘魔法’包装名字的意义，一下子就抓住了孩子的注意力，让他们带着好奇心和温暖感进入学习状态。”

创作实践环节，孩子们化身“小小魔法师”，沉浸在属于自己的“魔法小宇宙”里。有的用海浪图案环绕“海涛”这个名字，有的为“宇航”画上了遨游太空的火箭，还有的在名字旁点缀代表勇气的盾牌图案。陈老师则穿梭在课桌间，耐心指导，她鼓励孩子们把家人的期待、自己的愿望都融入名片设计，让每一张作品都成为独一无二的“自我宣言”。在互评环节，孩子们真诚地表达着自己的喜好，陈老师也用充满鼓励的话语肯定着每个孩子的创意。听课的许老师评价道：“这节课最动人的地方，不仅是美术技能的学习，更是情感与社交的深度联结。孩子们在展示和交流中，不仅认识了彼此的名字，更读懂了名字背后的故事，真正实现了‘快来认识我’的课程初衷。”

《快来认识我》这堂美术课，以“魔法”为载体，以名片为媒介，让一年级的孩子们在艺术创作中完成了一次深刻的自我探索与同伴交往。它不仅培养了孩子们的观察力、创意表现力和动手能力，更让他们在轻松愉悦的氛围中，学会了欣赏自我、理解他人，为未来的校园生活埋下了温暖的种子。正如听课老师所说：“这是一堂有温度、有创意、有深度的美术课，它让我们看到，艺术教育不仅仅是教孩子画画，更是教他们如何用艺术表达爱、传递温暖。”

          （洛小通讯组   撰稿：陈英芬   摄影：秦霞   审核：朱轶倩）