洛小一年级组开展语文教研活动

12月10日下午，洛小王薇老师执教了《四季》一课。全体一年级语文老师参加了此次活动。

王老师以“四季古文字”开场，让学生结合图片猜测季节，认识四季特点并进而认识生字“春、夏、秋、冬”，迅速激发了学生的兴趣。通过“拍手读儿歌”“模仿句式说景物”等活动，引导学生感受儿歌的韵律。借助图片对比“草芽”“荷叶”等意象的特点，鼓励学生用“（景物）对（动物）说：‘我是（季节）’”的句式创编句子，课堂生成丰富。在识字与书写环节，王老师聚焦“是、就、说、弯、皮”等生字，采用“部件拆分+动作演示”的方式讲解，示范书写时强调生字结构，学生书写规范度较高。

参与观摩的教师一致认为，本节课贴近低年级学生认知特点，将“识字、朗读、表达”有机融合，课堂氛围轻松且目标落实扎实。同时建议后续可增加“四季手账”等实践环节，进一步深化学生对文本的体验。

本次教研活动既为学生带来了充满童趣的语文课堂，也为低年级儿歌教学提供了“情境化、活动化”的实践思路，助力语文教学质量的持续提升。

          （洛小通讯组 撰稿：王薇 摄影：戈春芳 审稿：戈春芳 ）