洛阳中心小学六年级数学教研组开展教研活动

探索教学改革、构建契合“以学为主，合作探究，学以致用”要求的致远课堂，已然成为洛阳中心小学教学改革的重要方向。11月14日，洛阳中心小学六年级数学教研组以“让数学核心问题为深度学习导航”为主题开展研讨活动，陆婷老师与六（6）班学生共同呈现了一堂基础扎实的计算示范课《分数四则混合运算》，为提升教学质量注入新动力。

陆老师的课堂注重运算顺序的迁移与一致性，引导学生从整数四则混合运算顺序迁移到分数运算，强调“先乘除后加减”“有括号先算括号内”的规则一致性。通过对比例题与变式练习，帮助学生深刻理解分数与整数运算的本质联系。

对于分数简便计算这个难啃的大骨头，陆老师设计了教师设计了四个闯关练习，难度层层递进，难点逐个突破。值得赞赏的是在练习过程中陆老师给予学生留白内化的时间，舍得等学生改正自己的错误。

课后，全体六年级数学组进行了评课。本次教研活动，为全体教师提供了互观互学、交流研讨的平台，对教师践行“致远”理念的思想上、方法上以及行动上的实践指导，为落实“致远”课堂打下坚实的基础。

（洛小通讯组  摄影：查建华  撰稿：查建华  审核：许飞）