10月22日，武进区教育局督导室朱红波主任、责任督学张卫平校长、金磊校长、胡英娟校长一行莅临洛阳中心小学，围绕“致远课堂提质效，教学变革促发展”开展联合督导。督导团队通过巡视校园、随堂听课、评课议课、听取汇报、反馈指导等，全方位把脉学校教育教学工作，重点关注课堂教学改革实践，为学校高质量发展注入专业力量。

督导专家率先开展校园实地查看，重点关注门卫安保、食堂管理等。在门卫室，专家仔细检查安保人员值守记录、访客登记流程及安防设备配备，确认校园入口安全管理规范有序；走进食堂，从食材储存、工具摆放、卫生清洁到台账记录，专家逐一细致核查。

督导专家深入一线，走进课堂随堂听课，近距离观察“致远课堂”实践成效。六年级李玲霞老师执教《伯牙鼓琴》。李老师以文言文《伯牙鼓琴》为载体，开展了一场沉浸式语文教学活动，带领学生走进“高山流水遇知音”的千年故事。结合AI音频介绍伯牙学琴经历，学生进一步读懂了琴声中“高山般挺拔的志向”与“流水般包容的情操”，理解了“言志”与“明志”的深层关联，“知音”的内涵也在此过程中逐渐清晰。三年级费珊老师带来《间隔排列》。课上，费老师以串珠游戏引入，引导学生发现规律；通过设计作品、小组讨论，总结出间隔排列两种情况的数量规律，并借“一一对应”释因。随后，男女生排队游戏与填数练习深化认知，还结合生活场景让学生找间隔排列现象，生动落实知识教学。五年级万钧老师执教《地球的表面》。万钧老师以航天员太空拍摄的地球视频切入，蓝色星球上的陆地与海洋瞬间吸引了学生目光。“地球是什么样的？”这一问题点燃了学生的探究热情，在“球形、蓝色、有陆地海洋”的回答中，自然引出“地球的表面”这一课题，巧妙搭建起生活经验与科学知识的桥梁。充分激发学生的科学探究兴趣，落实“探究地球表面奥秘”的科学素养目标。

雷上志副校长以《核心素养理念下，致远课堂的实践探索》为题，向督导专家们汇报了洛小依托常州市高品质项目活动，立足于学生核心素养和关键能力培养，致力于打造“致远课堂”，系统推进课堂教学改革。通过公开课、专题分享等形式融入日常教学，未来将持续深化实践，由三大主学科向全学科拓展，力求实现课堂实质转型与学生素养全面提升。

督导专家们结合巡视、听课及分享内容进行反馈指导。专家们肯定了学校“致远课堂”的理念与策略，提出核心素养的实施要聚焦学生，课堂要增强开放性、凸显学生主体，借小组合作激发活力，教师要从“讲授者”转为“组织者”。坚持价值引领、学生为本、问题导向三大原则，持续推进“致远课堂”落地生根。

此次联合督导，既是对洛阳中心小学教育教学工作的全面检验，更是一次专业引领与精准赋能。学校将认真落实专家建议，持续深耕“致远课堂”建设，优化教学变革路径，在“提质效、促发展”的道路上稳步前行。

（洛小通讯组  撰稿：上官婷妤 摄影：陈晨 审核：姜唯婷）