为进一步促进学校英语教学研究，提升教师课堂教学实践能力，10月21日，三年级英语学科组开展了以“Big Question驱动下的小学英语课堂互动的实践研究”为主题的教研活动。上午第三节课，全体三年级英语教师聆听了虞瑶琳老师执教的Unit4 This is my family第一课时。

教师从歌曲导入，围绕Big question:“How do you introduce your friends?”设计教学活动。一开始呈现Lead in板块插图，通过“Who can you see?”“What are they doing?” 两个问题激活学生思维，自然衔接至本课“介绍朋友”的核心主题。在新授环节，虞老师围绕核心句型，通过示范朗读、师生互动等形式，帮助学生掌握人物介绍的基础表达；Cartoon time板块教学通过多项任务引导学生梳理Tina、Willy、Max等角色关系，理解对话语境。在巩固与拓展环节，虞老师充分利用小组活动，组织学生开展分角色朗读、情景表演等任务，鼓励学生结合动作与表情演绎卡通对话；随后延伸Imagine and act环节，进一步锻炼语言运用能力。整堂课环节设计紧凑，从句型学习到情景应用层层递进，学生参与热情高，熟练掌握了朋友介绍的英语表达，顺利达成本课的学习目标。

在课后的探讨中，老师们充分肯定了虞老师对新课标的深入解读，主题意义的挖掘以及文本的细节处理，课堂活动设计多样且丰富。

（撰稿：陈丹 摄影：陈丹 审核：陈丹）