为明确新学期德育工作方向，凝聚班主任团队力量，确保新学期学校德育工作开好局、起好步，8月28日下午，常州市武进区洛阳中心小学召开2025年秋季新学期班主任工作培训。

一、聚焦重点任务，锚定德育工作方向

培训伊始，学生中心主任朱丽英老师解读了新学期德育工作的三大重点任务，为班主任工作划定“路线图”。

作为本学期德育工作的重中之重，班级常规管理、劳动教育实践活动、英雄中队创建工作将进行改革，班主任需在工作中做好落实：班级常规管理要以“学生文明行为积分制”为核心，结合学情细化积分细则，建立“日记录、周公示、月总结”机制，通过“积分之星”评选等方式调动学生主动性；劳动教育需围绕“课程化、常态化、特色化”，按学生年龄设计梯度班本劳动课程，劳动课程评选机制；英雄中队创建要进一步细化创建制度。同时强调，“日新教育记载薄”填写要规范，确保教育过程可追溯、有实效。

二、分享实践经验，探索班级管理新路径

培训中，胡星燕老师分享了她在班级管理中运用积分制的实践经验。她详细介绍了如何结合班级实际制定积分细则、构建“积分—反馈—激励”的闭环机制，以及通过积分制营造积极向上班级氛围的具体做法，为其他班主任提供了可借鉴、可复制的实践样本。

三、深化专项工作，厚植学生家国情怀

英雄中队创建是学校德育工作的重要载体。培训中，沈雪莲老师就“深化英雄中队创建工作”进行专项分析，明确创建目标与实施路径：要求各班优先从革命先烈、时代楷模、本土榜样中选定英雄人物，制定“学习英雄—践行英雄精神” 的阶段性计划；每月开展“英雄故事演讲”“英雄事迹手抄报展”等特色活动，学期末评选“优秀英雄中队”，以表彰先进、树立典型，推动英雄精神在校园落地生根。

四、校长寄语赋能，凝聚育人共识

培训最后，朱校长发表讲话。朱校长表示班主任要做有温度的班主任，班主任工作中要善用故事思维——用学生熟悉的生活场景、身边的真实事例当“素材”，让德育、班级管理不再是空洞的道理，而是能走进学生心里的“成长故事”。朱校长强调安全工作是所有教育教学活动的前提和底线。班主任作为学生安全的“第一守护人”，要把安全责任扛在肩上、落在实处：日常教育要抓在经常，把安全教育融入夕会、班会，结合季节特点讲清防溺水、防中暑、防踩踏等重点内容，用“身边安全小故事”代替生硬说教，让学生真正听进去、记在心；还要发挥前哨作用，主动关注特需学生群体，定期了解他们的身心状态，避免因忽视细节引发安全问题。总之，班主任要以“时时放心不下”的责任感，织密班级安全防护网，为学生成长保驾护航。

此次班主任工作培训，不仅明确了新学期德育工作的重点与方向，更凝聚了班主任团队的育人共识。相信在全体班主任的共同努力下，洛阳中心小学将以更扎实的德育工作，为学生成长赋能，开启新学期育人工作的崭新篇章。

（洛小通讯组  撰稿：朱丽英  摄影：沈华芳  审稿：朱轶倩）