背景分析

 我们班共有47个学生，其中男生24人，女生23人。我班家长大多比较重视孩子的教育，但有的家长教育理念和方式不对，导致教育效果甚微；通过小学将近五年的学习，学生们大多养成了良好的生活习惯和学习习惯，同学之间相处得比较融洽。但是有些学生学习自制力差，娇生惯养，比较以自我为中心。还有些学生不爱劳动，不愿意参加学习任务和各种活动，没有集体荣誉感。总体来说班级凝聚力不强；学生缺乏主人翁意识，责任心不强。

班会目标

1.认知目标

  建设一个“互帮互助、团结拼搏、积极向上”的班集体。

2.情感目标

 培养品德美好、全面发展的人。

3.行为目标

  立足班级建设，积极参与校内外活动，增强学生集体荣誉感，在实践活动中，自我教育，自我成长。

班会准备

1.学生准备

 七色葵花贴纸（红/橙/黄/绿/青/蓝/紫）

2.教师准备

空白心愿卡、计时沙漏、小组任务盲盒

班会过程

班会后延伸活动

1、   设立 “向阳生长・共筑家园” 积分制度，将学生在日常学习生活中积极参与班级事务、帮助同学等行为进行积分，定期兑换奖励，持续激励学生践行班会目标。

2、  开展 “班级家园美化行动”，组织学生利用课余时间共同布置教室，打造温馨、积极的班级环境。

3、  每月举行一次 “成长分享会”，让同学们分享自己在践行班会目标过程中的收获与成长。

班会反思

  在班级管理中，我们班担任班干部和小队长的人数越来越多，孩子们也越来越自信，被选拔参与到体育队、合唱团、舞蹈队、机器人社团中的人数也越来越多，他们积极活跃在校园的各个角落，实现了从为班级服务到为小学服务的转变，这提升了学生的组织、管理能力，培养了学生的责任意识。