6月4日，四年级数学教研活动中，张曙兴老师带来了一堂别开生面的数学研讨课——“用数对确定位置”，全体老师积极参与，共同探讨教学方法，提升教学质量。

课堂上，张老师以神舟二十号发射接入天宫的视频作为导入环节，十分精彩，值得称赞。这段视频极具震撼力，神舟二十号发射时的磅礴气势，以及与天宫精准对接的画面，瞬间抓住了学生们的眼球，成功营造出了神秘而充满探索欲望的课堂氛围，激发了学生对本节课学习的浓厚兴趣。

张老师先通过对教室中张亮位置的描述引入，由学生的认知冲突中，引出新内容。接着在探索方法中，引导学生认识确定位置的条件，明确“列”“行”概念，提炼用数对表示位置的方法，进行应用新知、观察行列找规律等环节。然后联系实际，让学生用数对确定班级同学位置，开展互动游戏。最后在应用拓展环节引导学生思考生活中用字母和数字确定位置的例子，并以视频形式拓展生活中用数对确定位置的思想，让学生感受到数学在生活中的应用价值。

课后，四年级全体老师参与了评课活动，老师们对张老师的这堂课给予了高度评价，认为教学设计巧妙，教学目标明确，重点突出，难点突破有方，通过创设情境、问题探究、联系实际等多种教学方法，充分调动了学生的学习积极性，培养了学生的抽象思维能力和空间观念，同时体现了数学与生活的紧密联系，增强了学生用数学眼光观察生活的意识。

（洛小通讯组 撰稿：费珊 摄影：费珊 审稿：李倩 ）