为进一步促进学校英语教学研究，提升教师课堂教学实践能力，5月28日，三年级英语学科组开展了以“核心素养视域下中年级英语致远课堂的操作策略研究”为主题的教研活动。上午第一节课，全体三年级英语教师齐聚三（2）班，孙柳华老师执教了三年级下册Unit 7 Animals (Lead-in & Cartoon Time)。 

以“动物”与“食物”为双主线，旨在培养学生用英语表达喜好、提问与回答的能力。通过Cartoon Time中Bobby和朋友们的对话情境，学生练习了“Do you like...?”句型，并结合“Unit 7 Animals”的动物主题，拓展至对熊猫、大象等动物的习性讨论，实现语言知识与生活场景的深度融合。学生分组进行角色扮演，演绎“Max忘记午餐盒”的情景。一名学生扮演焦急的Max，其他人则通过“Do you like...?”主动分享食物，既巩固了句型，也培养了合作意识。结合Sounds In Focus板块，学生通过韵律诗练习语音语调。朗朗上口的chant配合动作表演，通过对比字母Ll在单词中的发音，总结字母Ll发音规律。最后孙老师让学生再次从动物姓名、外形、食物和活动等方面思考Big question，加深了学生对于Big question的理解和思考。  

本节课通过情景化的设计，成功激发了学生的学习兴趣。角色扮演中，学生自信表达；讨论环节中，思维碰撞不断。这堂公开课不仅是一节语言课，更是一场充满童趣的探索之旅。

（撰稿：黄鹏宇 摄影：黄鹏宇 审核：黄鹏宇）