为进一步推进学校高品质项目之英语致远课堂研究，提升新教师课堂教学实践能力，中年级英语教研组组全体成员于5月20日上午举行了“基于学习者视角的单元整体教学设计的探究”听评课活动。

陈老师执教的是四年级英语下册Unit8 How are you ? Period 1。课堂上，首先，陈老师通过欢快的歌曲引入今天的主题：How are you ? 随后在情境中教授了单词cough, cold, headache和fever，教学细致深入，学生掌握扎实。并且使学生初步接触了句型How are you? I’m ….

随后的新授环节，陈老师设计了一系列富有创意的活动进行教学，通过观察图片、观看视频以及细读课文逐步进行文本学习。并且根据课文和学生的情况进行了适当的拓展创新，师生分别扮演Yang Ling和Miss Li，丰富学生的语言知识。同时发展了学生的思维品质，让学生思考Miss Li会对学生提什么建议，让学生用词语概括出Miss Li 的品质。

最后，备课组各位老师们相互点评，从教学实践中寻找灵感，同时也指出可以改进提升的地方。真可谓"学然后知不足，教然后知困"，在互评互鉴之中共同提升，砥砺前行。各位老师从对新课标理念的准确把握和创新应用，同时也提出了宝贵的建议，为今后的教学指明了方向。