2025 年 5 月 22 日上午，洛阳中心小学五年级语文备课组围绕常州市高品质项目《核心素养理念下致远课堂的实践探索》，开展 “深耕双新理念，践行致远课堂” 主题教研活动。宋瑜老师执教《威尼斯的小艇》，常州市武进区星韵学校万银洁校长莅临指导并提出创新性教学建议，为课堂改革注入多元思考。

在五 6 班的课堂上，宋瑜老师以 “旅行初印象” 为切入点，通过播放威尼斯风光视频、师生共写课题等环节，带领学生快速走进 “水上城市” 的独特情境。教学中，她紧扣课文重点，通过 “圈画关键词 — 合作画图 — 对比朗读” 等环节，引导学生深入探究小艇的外形特点。在分析文本时，宋瑜老师巧妙借助 “二三十英尺” 的具体数据、“独木舟”“新月”“水蛇” 等生动比喻，让学生直观感受作者观察与联想结合的写作手法。同时，通过 “模拟坐艇体验”“师生互动打招呼” 等沉浸式活动，引导学生从触觉、视觉等多维度体会 “坐艇情趣”，将静态的文字转化为动态的情感体验，充分体现了致远课堂 “以学生为中心” 的教学理念。

课后，万银洁校长在行政楼一楼会议室进行了专业点评与指导。她首先肯定了宋瑜老师的课堂设计亮点，认为其通过 “情境化导入 — 任务驱动 — 多元体验” 的教学链条，有效落实了 “双新” 理念下对学生核心素养的培养。针对课堂提升空间，万银洁校长提出四点建议：一是巧用阅读链接，构建立体文本网络；二是以学生为中心，通过挑战性任务带动素养发展；三是明确教学意图，标注素养目标锚点；四是适当运用 AI 技术为课堂赋能。

本次教研活动通过 “课堂实践 — 专家引领” 的双轨模式，为五年级语文教师提供了践行致远课堂理念的具体范例。备课组后续将围绕万校长的建议，进一步优化教学设计，推动项目研究与教学实践的深度融合。

（洛小高年级组供稿   撰稿：李玲霞  摄影：陈晨  审核：顾丽芳）